3-9《认识太阳》教案 科学青岛版六三制四年级下册.docVIP

青岛版四年下3.9《认识太阳》教学设计

课题

认识太阳

单元

3

学科

科学

年级

4

学习

目标

1.知道太阳是恒星，地球是行星；了解恒星与行星的区别。

2.在教师引导下，能运用简单的材料进行模拟实验，运用比较的方法进行探究学习。

3.对认识太阳表现出兴趣，愿意与他人合作、交流。

重点

知道太阳是恒星，地球是行星；了解恒星与行星的区别。

难点

运用简单的材料进行模拟实验，运用比较的方法进行探究学习。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、猜猜它是谁？

东边点窝瓜，

牵藤到西家，

花开人吵闹，

花落人归家。

明确：太阳。

2、在人类历史上，太阳一直是许多民族崇拜的对象。中华民族把自己祖先炎帝尊为太阳神，希腊神话中，宙斯的儿子尊为太阳神。

你对太阳了解多少？

3、我们知道太阳能够发光发热，太阳还有哪些秘密呢?

猜谜语

交流

回答

创设情境，导入新课

讲授新课

一、太阳的样子

1、太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度高达1500万℃。

温馨提示：

太阳是一个发出极度强光的天体，千万不可用肉眼直接观看太阳，很容易会被强烈的阳光烧伤，造成永久性的伤害。

正确观察太阳的方法有：戴墨镜观察法、水盆观察法等。

2、太阳由内到外分别是由核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。

（1）核心区：太阳发射巨大