2023年华师大版七年级数学下册第六章《从实际问题到方程1》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新华师大版七年级数学下册第六章《从实际问题到方程1》导学案

【学习目标】

1、掌握代数式、等式、方程的概念

2．会判断一个数是不是某个方程的解。

3、初步学会用方程表示简单的数量关系。.

【重难点预测】

重点：建立方程的概念，检验一个数是否为方程的解。

难点：根据具体问题中的数量关系列出方程。

【学习过程】+【学法指导】

一、课前展示

1、用代数式表示填空：

(1)一本笔记本1.2元，买x本需要___________元。

（2）一支铅笔a元，一支钢笔b元，小强买两支铅笔和三支钢笔，一共需要元。

（3）长方形的宽为a，长比宽长3，则该长方形的面积为___________.

2、下列各式①x=0，②2x-3，③abc=1，④5x-7=0，⑤，⑥1-(-3)=4中

代数式：（填序号）

等式：（填序号）

方程：（填序号）

二、自学指导：认真看P2~3的内容，思考：

在回忆中有“方程的解”，如何检验一个未知数的值是不是方程的解？

例：检验是不是方程的解？

解：把分别代入方程的左边和右边，

左边==

右边==

∵左边右边

∴是（注意格式！）

结论：检验一个数值是不是方程的解，就是分别代入，算出方程两边要是，则就是方程的解。如果不相等，则。

初步思考列方程解决问题时，一般步骤：

第一步：审清题意——找出等量关系；

第二步：设未知数——一般是题中所要求的量；

第三步：列方程——根据等量关系，把已知数、未知数用等式表示出来；

例如，问题1的解答如下：

解：设还需租用44座的客车x辆，则共可乘坐人.

根据题意列方程得：

＝328

结论：设出未知数的好处在于：把未知数当成一个数与已知数直接列出等式。

6分钟后，比谁能正确地做出相关习题。

三、检测练习：完成书本P3练习1、2