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“特色专业”背景下地方高校曲艺学科的建设与教育实践

随着社会经济的发展和文化需求的日益增长，曲艺这一传统艺术形式在当今社会仍然拥有着广泛的影响力和吸引力。地方高校作为培养地方特色专业人才的重要基地，也需要着眼于地方文化传统，加强曲艺学科的建设与教育实践，为地方文化的传承和发展贡献力量。

一、特色专业的背景

在当今高等教育领域中，越来越多的高校开始面向社会需求，开设特色专业，以适应经济发展和社会文化的需要。特色专业在一定程度上可以提升高校的知名度和竞争力，也为社会输送了更多的专业人才。而地方高校则更需要考虑地方特色产业与文化的传承，培养适应地方发展需求的专业人才。

曲艺作为中国传统文化的重要组成部分，在地方文化传承中扮演着重要的角色。曲艺包括评书、相声、小品等多种形式，既有较高的传统性和历史积淀，又有创新的空间和发展潜力，因此在地方高校开设曲艺专业，有利于深耕地方文化传统，培养与地方发展相适应的专业人才。

二、地方高校曲艺学科的建设

地方高校曲艺学科的建设，首先需要着眼于专业人才的培养目标和方向确定。要根据地方文化传统和产业发展的需求，明确曲艺学科培养的目标定位，确定培养具有一定专业素养和地方文化传承能力的曲艺专业人才。需要建立符合培养目标的教学体系和实践平台，包括课程设置、师资队伍建设、教学设施等方面的建设，以满足学生的学习需求和专业发展。

在课程设置方面，地方高校曲艺学科需要充分考虑地方文化传统和产业发展的需要，设置与地方特色相关的曲艺理论与实践课程，如地方传统曲艺表演技法、地方特色曲艺剧目解析等，以满足学生对于地方曲艺的学习需求。也需要结合当今社会对于曲艺艺术表演的需求，设置与时俱进的曲艺新技术与新媒体应用课程，提升学生的艺术表演水平和适应市场需求的能力。师资队伍建设方面，地方高校需要招聘具有丰富教学经验和实践经验的曲艺专业教师，保证教学质量和专业水平。教学设施方面，地方高校需要配备符合曲艺学科专业需求的教学设备和场地，以提供学生更好的学习和实践环境。

地方高校曲艺学科的教育实践，既要注重学生的专业技能培养，又要注重培养学生对于地方文化传承和发展的责任感和使命感。教育实践是专业人才培养的重要环节，也是学生综合素质提升的重要途径。地方高校曲艺学科可以通过多种途径开展教育实践活动，帮助学生全面提升自身的专业水平和社会责任感。

可以建立曲艺专业实践基地，为学生提供专业实践的场所和机会。实践基地可以与地方相关文化机构合作，提供给学生进行实践学习的平台，同时也可以与地方曲艺从业者进行合作，为学生提供实践指导和机会。可以组织曲艺专业实践活动，如参与地方文化节庆的表演、举办地方特色曲艺比赛等，让学生在实际的表演中提升自身的艺术水平和舞台经验。可以积极组织学生参与社会实践活动，如到乡村社区进行曲艺宣传普及、到少数民族地区进行曲艺文化传承等，使学生深入了解地方文化特色，增强对地方文化的感情和责任感。

地方高校曲艺学科的建设与教育实践，既需要立足于地方文化传承的需求，又需要与时俱进，注重学生的综合素质培养和社会实践能力的培养。地方高校在建设与实践中，需要加强与地方文化部门和曲艺艺术从业者的合作，共同推动曲艺专业的发展与教育事业的进步。希望地方高校曲艺学科的建设与教育实践能够为地方文化传承和发展贡献更多的力量。