鲁科版（五四学制）中考生物复习八年级上、下册基础知识提纲汇编（实用！）.docx

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鲁科版（五四学制）中考生物复习八年级上、下册基础知识提纲汇编

八年级上册

第七单元生物圈中的动物

第一章动物的主要类群

1.人类已经识别的动物有150多万种。这些动物都有着与其生存环境相适应的形态结构和运动方式，并表现出不同的行为。

2.根据结构上有无脊柱，将动物分成两大类：一类动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；另一类动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物，包括原生动物（单细胞动物）、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。

第一节腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

1.腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母等；少数种类生活在淡水中，如水螅。

2.代表动物：水螅—生活在缓流、清澈且水草茂盛的溪流中，一端固着在水草等物体上。

（1）身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，便于捕获食物和进行防御。

（2）水螅的身体由两层细胞构成—内胚层和外胚层，内胚层围成的空腔叫消化腔，内胚层细胞能分泌消化液，消化后的食物残渣由口排出。

（3）体表有刺细胞，是特有的攻击和防御利器，在触手处尤其多。

3.珊瑚礁-珊瑚虫分泌的石灰质骨骼形成，有“海洋中的热带雨林”之美誉。

4.腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

5.如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，最可能的原因是环境污染导致水质下降，不利于水螅生存。

6.水螅结构示意图：

[1]触手

[1]触手[2]内胚层

[3]外胚层[4]消化腔

[5]芽体[6]刺细胞

[7]口

二、扁形动物

1.涡虫身体背腹扁平，前端有两个可以感光的黑色眼点。身体呈两侧对称，前端（头部）感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动。身体两侧有运动器官。这样的体形使动物运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的运动、捕食和防御。

2.血吸虫幼虫寄生在钉螺体内，成虫寄生在人或动物的血管内；猪肉绦虫幼虫多寄生在猪体内（“米猪肉”），成虫寄生在人体小肠内；华枝睾吸虫先寄生在淡水螺类中，再感染淡水鱼和虾类，最终寄生在人体肝胆管内。一种动物寄居在另一种动物体内或体表，并从后者获取营养的现象叫做寄生，前者称为寄生虫，后者称为寄主或宿主。

3.寄生虫适于寄生生活的特点：消化器官简单或没有，靠获取寄主体内养料生存；感觉器官和运动器官退化；生殖器官特别发达。

4.扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

5.代表动物：涡虫、血吸虫、猪肉绦虫、华枝睾吸虫。

6.预防寄生虫感染的措施：不食用生的肉制品；切生、熟肉的刀和砧板要分开；食用螺类时要高温灭菌；尽量避免接触有钉螺的水域。

第二节线形动物和环节动物

一、线形动物：

1.代表动物：蛔虫、蛲虫、土壤线虫、丝虫、钩虫、小麦线虫。

2.蛔虫寄生在人体小肠内。身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表有角质层，起保护作用，防止人体消化液的侵蚀；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，吸食小肠内半消化食物；生殖器官发达，产卵多保证后代存活数量。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体弯曲和伸展缓慢地蠕动。

3．预防线形动物寄生虫病，首先要注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。

4．线形动物主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

5.猪肉绦虫与蛔虫的异同：

相同

不同

猪肉绦虫

没有专门的消化器官或者退化，没有专门的运动器官，生殖器官发达

无角质层

蛔虫

有角质层

二、环节动物：

1.代表动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。

2.蚯蚓有环带的一端为前端，环带上的腺细胞能分泌蛋白质和黏液，形成蛋白质环，繁殖时携带受精卵形成卵茧，受精卵在卵茧里发育成小蚯蚓。

3.蚯蚓身体是由许多环状体节构成，身体分节使躯体运动更加灵活。体壁有发达的肌肉，依靠肌肉的伸缩与刚毛配合进行蠕动。肠管壁也有肌肉，可以蠕动，消化能力增强。蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，体壁内有丰富的毛细血管。

4.实验过程中保持蚯蚓体壁湿润，目的是让蚯蚓正常呼吸；雨后蚯蚓在地面蠕动是因为土壤中缺氧，到地面上呼吸。

5.蛭靠吸盘吸附在动物或人体上，吸食血液。沙蚕依靠疣足运动，疣足上有刚毛。

6.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

7．环节动物与人类生活的关系：

（1）药用：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素；

（2）蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，是优质的蛋白质饲料。蚯蚓