2.4 等腰三角形的判定定理（课件）八年级数学上册（浙教版）.pptx

等腰三角形的判定等腰三角形的判定浙教版八上

目录目录等角对等边01等边三角形的判定103判定和性质的关系02等边三角形的判定204直观感知——操作确认——推理论证

情境导入在△ABC中，AB=AC，倘若不留神，它的一部分被墨水涂没了，只留下一条底边BC和一个底角∠C,有没有办法把原来的等腰三角形画出来？BC

导入新知如图所示，量出AC的长，就可算出河的宽度AB，你知道为什么吗？ABC60°30°

建立数学模型如图，在△ABC中，∠B=∠C，那么它们所对的边AB和AC有什么数量关系？BCA做一做：画一个△ABC，其中∠B=∠C=30°，请你量一量AB与AC的长度，它们之间有什么数量关系？如何验证？AB=AC

建立数学模型BCA证明：过A作AD平分∠BAC交BC于点D.在△ABD和△ACD中，∠1=∠2（角平分线的定义）∠B=∠C（已知）AD=AD（公共边）∴△ABD≌△ACD（AAS）∴AB=ACD12

知识要点等腰三角形判定定理：如果一个三角形的两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形。在同一个三角形中，等角对等边用几何语言表示为：在△ABC中，∵∠B=∠C(已知)∴AC=AB.()在一个三角形中，等角对等边ABC

在同一个三角形中,等角对等边问：如图,下列推理正确吗?ABCD21∵∠1=∠2∴BD=DC（等角对等边）∵∠1=∠2∴DC=BCABCD21（等角对等边）错，因为都不是在同一个三角形中。

例题学习一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图，即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是:从点A出发,沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C,在C处测得∠C=30°.量出AC的长，它就是河的宽度AB(即A,B之间的距离).这个方法正确吗？请说明理由.解：这一方法正确。理由如下：∵∠CAD=∠B+∠C（三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和）∴∠B=∠CAD-∠C=60°-30°=30°∴∠B=∠C∴AB=AC（在同一个三角形中，等角对等边）

归纳小结名称图形性质判定注意事项等腰三角形2.等边对等角3.三线合一4.是轴对称图形2.等角对等边1.两边相等1.两腰相等这是根据等腰三角形的定义进行判断的通过计算三角形各角的度数也可得到角相等.在运用时要找准“边”与“角”

归纳小结三个角都相等的三角形是等边三角形证明：∵∠A=∠B=∠C=60°∴AB=AC=BC∴△ABC是等边三角形ABC三条边都相等的三角形是等边三角形等边三角形的判定定理1：等边三角形的定义：

归纳小结等边三角形的判定定理2：有一个角是60°的三角形是等边三角形点拨：有一个角是60°，在等腰三角形中有两种情况：(1)这个角是底角；(2)这个角是顶角．ACB60°证明:∵AB=AC,∠B=60°(已知),∴∠C=∠B=60°(在同一个三角形中，等角对等边)∴∠A=60°(三角形内角和定理)．∴∠A=∠B=∠C=60°．∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形)第一种情况：有一个底角是60°；

归纳小结第二种情况：有一个顶角是60°；证明:∵AB=AC，∠A=60°(已知),∴∠C=∠B=60°(在同一个三角形中，等角对等边)∴∠A=∠B=∠C=60°，∴△ABC是等边三角形(三个角都相等的三角形是等边三角形)．ACB60°

练一练ABCDE12如图,已知DE∥BC,∠1=∠2.求证:△ABC是等腰三角形.证明:∵∠1=∠2（已知）∴AD=AE（在同一个三角形中，等角对等边）∵DE∥BC（已知）∴∠1=∠B，∠2=∠C∴∠B=∠C∴AB=AC（在同一个三角形中，等角对等边）∴AB－AD=AE－AC即BD=CE

举一反三1.如图,上午8时,一艘船从A处出发以15海里/时的速度向正北方向航行,9时45分到达B处.从A处测得灯塔C在北偏西26°方向,从B处测得灯塔C在北偏西52°方向,求B处到灯塔C的距离.ABCE北26°52°解：∵∠A=26°∠C=52°-26°=26°

∴∠A=∠C

∴△ABC是一个等腰三角形

∴AB=BC

AB=15×1.75=25.85海里

举一反三2.如图，AD平分△ABC的外角∠EAC，AD//BC，则△ABC是等腰三角形吗？证明你的判断。A