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《VC++程序设计》课程标准

课程编码：B060504课程类别：必修课

适用专业：计算机控制技术授课单位：计算机与信息工程系

学时：102编写执笔人及编写日期：牟学鹏

2010.8.12

学分：6审定负责人及审定日期：董国增2010.9.15

1、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

《VC++程序设计》是计算机控制专业的专业课程，该课程重点培养学生面向

对象程序设计的思想方法与windows程序设计的能力，本课程与前序课程《C++

程序设计》、后续课程《测控软件实训》联系紧密，在专业人才培养过程中起着

不可替代的作用。

1.2课程设计理念

本课程以“多元智力的学生观”为课程设计理念，培养学生程序设计能力所

体现的“逻辑—数理智力”的同时，兼顾“言语—语言智力”、“自知—自省智

力”、“交往—交流智力”等智力的训练与培养。

1.3课程设计思路

采用以讲授为主、实践操作为辅的形式开展教学，由于课程难度较大，教学

过程中应注意跟踪学生的知识掌握情况，根据学生的C++基础与实际情况，开展

教学。C++程序设计部分以问题情境的方式（开展教学），Windows编程部分以

任务驱动的形式组织教学）为宜。

2、课程目标

学生通过学习该课程后，在知识能力上应进一步提高C++语言的运用能力；

深入理解面向对象程序设计的思想方法；具备一定的Windows应用程序的开发能

力；方法能力上培养学生利用网络获取信息并合理使用信息的能力；独立的自我

学习、自我更新的能力；独立思考、解决实际问题的能力等三种能力；

3、课程内容与教学要求

表一、教学内容、要求一览表

教学单元教学内容及重点、难点学习目的与教学要求

1、C语言与C++语言的发展。1、了解C、C++、VC的发展过程。

2、理解DOS与Windows程序设计的不

2、Windows操作系统的出现与编

同。

程模式的改变。

1.VC概述3、了解VC的特点。

3、VC的出现与特点。

4、理解C++与VC的不同。

4、C++与VC的比较。

5、熟悉VisualC++6.0开发环境。

5、VisualC++6.0开发环境。

1、C++数据类型，常量、变量的1、理解数据类型的作用。

概念与存储形式。2、掌握C++常见的数据类型。

2、顺序结构程序设计。3、熟练掌握C++常量、变量的作用、定

3、分支结构程序设计。义与使用方法。

4、循环结构程序设计（重点）。4、掌握C++顺序结构程序的执行与设计

5、函数的使用（重点）。方法。

2.C++程序设5、熟练掌握C++分支结构程序的格式、

计基础使用与设计方法。