广州市普通高中公共教学用房教育装备配置指南.docxVIP

公共教学用房教育装备配置指南

目录

TOC\o1-3\h\z\u公共教学用房教育装备配置指南 1

1.多功能厅 1

一、面积指标 1

二、建设要求 1

三、教育装备 1

2.图书室（馆） 4

3.室内体育用房 5

一、面积指标 5

二、建设要求 5

三、教育装备 5

4.体育器材室 7

5.室内游泳池 8

一、面积指标 8

二、建设要求 8

三、教育装备 9

多功能厅

多功能报告厅是学校教育教学整合和开展综合实践活动教学的重要场所，也是小型会议、专题演讲、学术交流会和文艺排演等活动的场所。

一、面积指标

多功能厅面积应符合《广州市普通中小学校建设标准指引（2021）》有关规定，配置辅助用房，并依据办学规模进行数量配置。

《广州市普通中小学校建设标准指引（2021）》办学规模与多功能厅指标单位：㎡

用房名称

办学规模

24班

30班

36班

48班

60班

人数

1200人

1500人

1800人

2400人

3000人

每间面积

间数

面积小计

间数

面积小计

间数

面积小计

间数

面积小计

间数

面积小计

多功能厅及辅助用房

—

—

600

—

750

—

900

—

1200

—

1500

二、建设要求

选址位置：有良好的建筑朝向，宜附设控制室。

功能区域：多功能厅宜设置舞台表演区（含演讲区、主席台区）、观摩区、设备控制区，兼作学生剧场的多功能厅宜设置表演候场区。各区域可独立设置，也可混合布置。

采光照明：兼作剧场的多功能教室，照明宜做专项设计。

三、教育装备

序号

设备类型/名称

规格要求

配置数量

单位

配备标准

备注

（一）多媒体教学设施设备

1

播放设备

含计算机、DVD播放器等。

1

套

必配

2

控制设备

包括集中控制主机、控制模块等。具备对播出、显示、录像、扩声、会议讨论、信息发布、灯光、窗帘等设备的集中智能控制功能。

1

套

必配

3

扩音设备

含数字音频处理器、功放、话筒(有线、无线、拾音器)、音箱、反馈抑制器等。

1

套

必配

根据房间面积调整设备种类和数量。

4

显示设备

含高清投影机、幕布或LED显示屏、交互式触摸屏、电子白板等。

适量

套

必配

根据报告厅面积调整显示面积。

5

书写板

低尘、环保，移动式。

1

块

选配

6

网络信息口

主干带宽1000M。

≥4

个

必配

（二）家具设备

7

主席台

含桌、椅。

1

套

必配

8

演讲台

可放置控制终端。

1

张

必配

9

剧场椅

带桌板。

适量

把

必配

按照实际人数配备。

10

听课椅

移动式、带桌板。

适量

把

必配

按照实际人数配备。

（三）智慧教学设施设备

18

录播系统

录播系统由高清摄像机、录播主机、定位跟踪系统、音频采集与处理系统、配套控制管理软件组成。支持课堂老师、课件、黑板、学生等多个景别的拍摄录制。实现资源录制、录播直播、远程互动教学教研等功能。

1

套

选配

按需选则两机位或更多机位方案，按需选择摄像机、跟踪系统、音频系统具体配置。

19

电子班牌系统智能交互终端设备

交互式屏幕，可含人脸识别、语音播报、刷卡等模块；支持学校相关信息系统的消息推送，实现班级文化建设、校园信息发布、考勤、消息查询等功能。

1

套

选配

（四）基础设施

20

空调

根据实际情况选择功能型号。

若干

台

必配

功率根据房间面积确定。

21

风扇

应符合《中小学校设计规范》（GB50099）对风扇的规定和要求。

若干

台

选配

根据需要配置。

22

新风系统

符合《中小学校教室换气卫生要求》（GB/T17226）。

1

套

选配

图书室（馆）

图书馆是学校的文献信息中心、教学支持中心、师生活动中心、学校对外服务交流中心，是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体。

图书馆应为高中选课走班教学管理机制下学生开展自主学习、研究性学习和合作学习提供设施完备、环境优美、便捷舒适的阅读环境和文化氛围，配备必要的设施、设备、纸质资源、数字资源和其他载体资源，具有阅览、借还、教学、研讨、自学、文创、展陈、休憩及读者其他文化活动等功能，并呈现功能多元化与复合化、设施信息化与智慧化、环境怡人化与精致化的趋势。

除了图书馆外，学校应因地制宜，设置“分布性”的班级阅读角，利用走廊、机动教室、学科教室等场所设置公共开放书吧、报刊栏、漂流书架、户外阅读区等泛在阅读空间，营造“学校在图书馆中”的文化氛围。有条件的学校可以设置体现“智能性”的智慧书柜、朗读亭、智慧阅读触屏等智慧阅读空间。

应符合《广东省中小学阅读空间建设与管理指南》、《广州市普通中小学校建设标准指引》及《广州市中小学阅读空间建设指南