青春有格-教案.docxVIP

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七年级思品下册

课型

新授

时间

2020、3、10

主备人

课题

第三课第2课时青春有格

教

学

目

标

情感、态度与价值观目标：青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。

能力目标：运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。

知识目标：理解行己有耻，止于至善。

教学重点

理解行己有耻，止于至善。即：行己有耻需要我们怎么做？增强自控力的方法？榜样的作用？止于至善的要求？

教学难点

理解行己有耻，止于至善。行己有耻需要我们怎么做？增强自控力的方法？

预习准备

通读课文，把本课不明白的地方画出来

教具学具

多媒体

教学方法

合作探究、情境创设、直观演示

教学过程

教学

环节

学案

导案

(一)

预习

导学

练习册自主预习部分

(二)

自学探究合作交流

小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕争议点讨论）

出示目标，学生独自读书完成下列问题：

练习册的自主预习部分

出示提纲，教师指导，小组长组织完成

(三)

交流展示深化感悟

一、导入新课

游戏：“飞花令”：说说带“格”的古诗文，并说说格的意思。

一名同学在黑板上田字格里写出“格”。

思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，