《在品味情感中成长》精品教案（4）.docxVIP

《在品味情感中成长》精品教案（4）.docx

在品味情感中成长教学设计

课题

在品味情感中成长

学习

目标

情感态度和价值观目标

以积极健康的心态去面对生活中的各种情感，用心体会美好情感，并不断创造美好情感。

能力目标

了解美好情感的定义，感受负面情感的意义，并且知道如何传递情感正能量，积极合作，勇于创新，乐于尝试，积极面对学习中的困难，在小组合作中提升自己。

知识目标

知道如何认识美好情感，如何获得美好情感？了解负面情感的意义，与如何传递情感的正能量？

重点

如何认识美好情感？

如何获得美好情感？

负面情感的意义?

如何传递情感的正能量？

难点

负面情感的意义?

如何传递情感的正能量？

学法

小组讨论

教法

讲授法

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

欣赏视频：视频中体现了生活中哪种美好情感？道德感

讲授新课

活动一：题为美好情感

探究与分享：三十多年来，她耕耘三尺讲台，以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责，哺育出一片桃李芬芳。2018年，她被评为福建省践行社会主义核心价值观最美教师，她就是屏南县路下中心小学教师陆桂梅。最美教师

1984年，年仅17岁的陆桂梅踏上了教学之路,开始在家乡的这片热土上辛勤耕耘。坪村小学是屏南县长桥镇边远的一所乡村小学，也是陆桂梅教育航程的第一站。“这是个自然村，学生不到20人，分为3个年级。”陆桂梅说，她既是这个学校的校长，也是这个学校唯一的老师。