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1、 人本主义、精神分析的创始人及主要观点。人本主义（1950至今）创始人：马斯洛。主要观点：人是自主的理性的动物，具有自我发展的潜能，与动物有本质区别。精神分析（1900至今）创始人：弗洛伊德。主要观点：儿童期的无意识经验是人格特征与心理障碍的根源

2、 心理学的主要任务（目标）及它们之间的关系。心理学的主要任务：描述与测量、解释与理解、预测、控制。

关系：它们之间是层次递进的关系，正确的描述和合理解释变量间关系的基础，有合理的解释才有正确的预测，才能做出合乎预期的控制。

3、 感觉的规律和知觉的特征。感觉的规律:感觉对比，感觉适应。知觉的特征：选择性、整体性、理解性、恒常性（大小、形状、明度、亮度恒常性）。

4、 注意的类型、特点及四个品质。类型:不随意注意、随意注意、随意后注意。特点：指向性、集中性二品质：注意的范围、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。

5、 遗忘的含义、规律及原因。含义:对于识记过的东西，不能再认和重现，或者错误地再认或重现。规律：先快后慢。

原因（影响因素）：①识记材料的数量和性质；②学习程度；③识记材料的系列位置；④记忆的线索。

6、 如何运用记忆规律组织学生复习。1.及时复习2.多样化复习3.合理地分配复习时间4.阅读和尝试回忆交替进行5.根据个人特点选择合适的学习方法6.合理分配记忆材料，避免干扰。

7、 想象的定义和类型