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六年级下语文教学设计-找寻幸运的花瓣西师大版（2019）
一、教学要求
1.学问与技能
（1）学习并驾驭本课的生字新词，摘抄自己宠爱的句子。
（2）理解课文内容，体会找寻、发觉中的快乐。
（3）正确、流利、有感情地朗读课文。
2.过程与方法
敬重学生的主体地位以及学生阅读的特性化理解，引导学生质疑问难，读中释疑，以读促思，以思促读，从而感悟课文中所蕴含的深刻的哲理。
3.情感、看法与价值观
（1）体验作者找寻幸运花瓣这一过程的快乐。
（2）引导学生懂得感受生活、酷爱生活，懂得从生活中的找寻中感受快乐。
二、重难点、关键
1.体会“发觉”的快乐。
2.感悟生活的真谛在于懂得酷爱
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