江苏省部分地区高三上学期1月语文试题分类汇编：古代诗歌阅读.docxVIP

古代诗歌阅读

江苏省南京市、盐城市2023-2024学年高三上学期期末调研测试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

陈州与文郎逸民饮别，携手河堤上作此诗

苏轼

白酒无声滑泻油，醉行堤上散吾愁。

春风料峭羊角①转，河水渺绵瓜蔓流。

君已思归梦巴峡，我能未到说黄州。

此身聚散何穷已，未忍悲歌学楚囚②。

【注】①羊角：指旋风。②楚囚：本指春秋时被晋国俘虏的楚国大夫钟仪，后借指被囚禁者，也借指处境窘迫的人。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.“滑泻油”言酒之顺滑，也表示饮酒之多，引出下文的“醉行”与“散愁”。

B.颔联中“料峭”“渺绵”既写出了眼前之景的特点，也寄寓了诗人对前途的担忧。

C.诗人想象文逸民回归故里的情景，与自己即将远赴黄州的窘境形成了鲜明对比。

D.尾联用“楚囚”的典故抒发情感，含蓄委婉，丰富了作品的意蕴，深化了主旨。

16.《水调歌头》中说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。对比本诗，苏轼对“聚散”的感受有何不同？请结合诗歌内容简要概述。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

江苏省百校2023-2024学年高三上学期第五次大联考语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

鹧鸪

郑谷

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡①。

雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

【注】①山鸡，鸟名，形似雉。雄者羽毛红黄色，有黑斑，尾长；雌者黑色，微赤，尾短。古称鸐雉，今名锦鸡。传说自爱其羽毛，常照水而舞。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A．首句写鹧鸪之习性、羽色，次句将其与山鸡比较，突出其形貌的高雅美丽。

B．颔联状写鹧鸪飞行的环境，天空阴沉，雨水淋漓，黄陵庙宇，花瓣飘落。

C．颈联两句转而写人，“游子”句紧承“啼”字，“佳人”句因鹧鸪曲而生发。

D．尾联以景作结，寄寓良深，表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯。

16．诗歌是如何表现鹧鸪的叫声悲苦的？请简要分析。（6分）

答：_______________________________________________________________________________________

江苏省扬州中学2023-2024学年度第一学期1月检测高三语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面15～16题。

满江红

刘克庄

金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级？

平戎策，从军什；零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！

注：①磨盾鼻：在盾牌的把手上磨墨，指在军中作檄文。②猿臂故将军：指李广。李广长年征战匈奴，却终身未能封候。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.作者用龙腾虎跃之笔追叙了壮年从军抵御金兵入侵的经历，塑造了一位忠诚爱国、文武全才的英雄形象。

B.上片借李广功高未封侯的典故，以其自况，表达了立功不赏，英雄受抑的深沉悲慨。

C.过往的峥嵘岁月已然逝去，而今作者时常温习《茶经》，教导孩子诵读《花间集》，透露出慵懒闲适的生活态度。

D.刘克庄词继承了辛派词风，爱国精神与豪放风格相表里，在使事用典、散文化、议论化方面有所发展，其《贺新郎·国脉微如缕》亦能鲜明体现这一特点。

16.有人认为本词“旷达豁如”，你是否认同？请结合具体词句谈谈你的理解。（6分）

江苏省启东市东南中学2023-2024学年高三上学期第二次质量检测语文试卷

（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首元诗，完成15~16题。

画松

元稹

张璪①画古松，往往得神骨。

翠帚扫春风，枯龙戛②寒月。

流传③画师辈，奇态尽埋没。

纤枝无潇洒，顽干空突兀。

乃悟埃尘心，难状烟霄质④。

我去淅阳山，深山看真物。

[注]①张璪：唐代画家，工画树石山水。②戛：敲击。③流传：流俗，平庸。④烟霄质：指松树高凌云霄烟霞的气质。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.前四句描述了画中松树的形象，翠绿的生枝和盘曲的枯干虽然形态各异，但都颇具神韵。

B.中间四句诗人由张璪的松画联想到世俗画师，并将其与张璪对比，继而引出下文的感慨。

C.诗中“烟霄质”遥承开头四句，诗人借此间接交代了张璪画作的格调，抒发对其赞美之情。

D.最后两句收束全篇诗意，以去淅阳山看松结尾，传达出观再好的画作也不如看真松的感受。

16．本诗