《荷花淀》教学设计 统编高中语文选择性必修中册.docxVIP

《荷花淀》教学设计

教学目标：

1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。（重点）?

2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐观主义精神。（重点）?

3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。（难点）?

教学过程：

一、导入新课：?

战争是一个让人思考、让人感悟的名词，它演绎了人类历史的发展进程，见证了人性中的正义与邪恶。?

列举有关描写战争场面的词语（提问）：血肉横飞、血污泪痕、枪林弹雨、硝烟烈火、断壁残垣……??

《荷花淀》写于1945年春天，是一部以战争为题材的小说，记叙的是抗日战争中发生在河北省中部白洋淀（荷花淀）的一场伏击战。但它没有硝烟弥漫、血肉横飞的场景，而是另外一副截然不同的战争场面。（阅读过程中要注意。）?

二、作家作品：?

孙犁（1913——1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。?

孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。?

三、?整体阅读，理清情节?

任务一：概括小说的故事情节与线索

开端：夫妻话别(1-31)

发展：探夫遇险(32-61)

高潮、结局：助夫杀敌(62-85)

小说以时间为推移，含两条线索，水生嫂们的活动贯串全文的始终，是小说的主线；地区队的行动大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，接着又分开进行。小说以青年妇女们的成长结尾，合乎情理，充分显示出党领导的人民战争的威力，更广泛地表现了中国人民抗日的积极性，说明群众中蕴藏着无穷的力量，使作品充满了鼓舞人心的力量。

任务二：探究文章的小说性

小说和故事不同于散文，它们都是在现实生活的基础上虚构人物和事件，都得有故事情节。但小说是渐变的艺术，故事是激变的艺术。小说可以展开大篇幅的环境、心理描写，而故事如果还这么做，将会导致情节在速度感上的停滞。其次，故事讲究的是叙述的方法，而小说讲究的是描写的方法。从表现的主体来说，小说是写人的，故事是写事的。

1、小说通过大篇幅的环境、心理、对话描写等，展示人物的渐变。

分角色朗读“夫妻话别”部分。关注对话描写和细节描写，努力寻找二者之间的关联，深入体会人物的心情。

她有时望望淀里

大门还没有关，丈夫还没有回来

今天怎么回来得这么晚？

他们几个哩？

他们几个为什么还不回来？

怎么了，你？

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。

关心丈夫——心中不安——心中震惊

体现了女人的细腻、敏感

你总是很积极的女人没有说话

你总是很积极的

女人没有说话

你走，我不拦你。家里怎么办?

你明白家里的难处就好

我第一个举手报了名的

我第一个举手报了名的

他们全觉得你还开明一些

家里的事，你就多做些。

打走了鬼子，我回来谢你

埋怨失落——识大体——不舍——承担重任

没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。什么事也不要落在别人后面。

没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。

什么事也不要落在别人后面。

不要叫敌人汉奸捉活的。

捉住了要和他们拼命。

女人呆呆地坐在院子里等他

女人呆呆地坐在院子里等他

你有什么话，嘱咐嘱咐我吧

还有什么?

一方面，表现水生嫂的深明大义，另一方面表现依依不舍。

夫妻话别部分，表面上夫妻对比，一个是积极上进的战士形象，一个是依依不舍的妇女形象。但水生嫂识大体，坚强、不甘落后。符合人之常情，给人真实感。为人物的渐变做铺垫。

“听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”（心口不一、聪明含蓄）

“我有句要紧的话得和他说说。”（毫不掩饰、直率开朗）

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”（腼腆忸怩、借口自然）

任务三：探究小说中生命的诗意

文中塑造了水生嫂等农村妇女贤惠能干、温柔多情，勇敢坚强，积极上进的形象。

文中最后妇女们说要成立她们自己的队伍，出于什么目的？

1、让男人们不敢小瞧了；

2、不再依附男人；

3、抗击敌人。

妇女的觉醒和独立???????为什么而活

为什么而拿起枪战斗？

为了保护宁静美丽的白洋淀，为保护这如诗如画的生活。

为了能和自己的家人长相厮守，不再分离。

为了进步不落后，为了不输男人。

任务四：对战争的表达方式

在硝烟弥漫的抗日战争年代，作者没有描写残垣断壁、生灵涂炭的场景，也没有描写金戈铁马、战场厮杀的画面，而是着意于荷花淀的旖旎风光，以青年妇女们的从容谈笑显示出风云的变幻。宛如带露沾水的荷花，既有娇艳欲滴的风采，又散发着沁人心