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大班社会教案《小红旗》及教学反思
大班社会教案《小红旗》及教学反思
设计意图：
纸工活动是我们班幼儿比较喜爱的活动，每次开展纸工课，幼儿们的积极性特别高，都很愿意参加活动。然而，一次性筷子是幼儿生活中比较常见的，小红旗也是特别受幼儿的喜欢。因此，依据我们班孩子的状况，同时也为了结合推普周的开展，于是我设计了本次推普活动《小红旗》。盼望通过活动，提高幼儿讲一般话的意识，体验宣扬的欢乐。
活动目标：
1.学习用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗。
2.在小红旗表面贴上标语，宣扬请讲一般话的口号。
3.提高讲一般话的意识，体验宣扬的欢乐。
4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
5.培育幼儿的尝试精神。
活动预备：
一次性筷子、做好的小红旗一面、剪好的三角形、双面胶、请讲一般话标语。
活动过程：
一、导入
1.出示已做好的一面小红旗，引起幼儿的爱好。
2.小伙伴，这是什么呀?你们觉得美丽吗?。教案来.自:，小红旗上面有什么?
3.引导幼儿观测，并说一说小红旗是怎么做的。
4.它是用什么做的呀?是怎么做的呢?
5.老师小结。
二、制作小红旗
1.老师简约介绍制作小红旗需要用到的材料。
2.老师示范讲解制作小红旗的步骤，重点讲解粘贴三角形的方法。
3.分发材料，引导幼儿自主制作小红旗。
4.幼儿操作，老师巡回指导。
5.指导幼儿粘贴三角形时是要沿着一次性筷子的边缘粘贴。
6.提示幼儿在做好的小红旗表面要贴上一般话宣扬标语。
三、宣扬
1.拍照记录幼儿的成果。
2.引导幼儿拿小红旗宣扬请讲一般话的口号。
活动延伸：
引导幼儿拿着小红旗向爸爸妈妈、身边的人宣扬请讲一般话的口号。
活动反思：
本次活动，幼儿的积极性特别高，通过活动的开展，幼儿都学会了制作小红旗，也很愿意宣扬一般话，感受到了宣扬的欢乐。本次活动，总的来说，活动效果是比较明显的，课上的氛围也还好。但是，我发觉课上有许多幼儿的小红旗制作的不够美观，分析缘由，是材料预备得不够完善，这方面做得不够好。此外，虽然通过活动的开展，提高了幼儿讲一般话的意识，但是我觉得在日常活动和晨间谈话中，还需要多引导幼儿、提示幼儿，加强幼儿讲一般话的意识。
大班社会教案《小红旗》及教学反思
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