2025届高考英语 读后续写 复习讲义.docx

读后续写

高分——书写+情节思路+表达

读后续写最开始出现于2016年浙江省的新高考英语试卷中，后来扩展到全国卷和新高考卷中。属于一种新型的作文题型。题目是给出一段350字左右的材料，多数为记叙文，然后给出两个段落的首句，要求考生根据材料和两段的首句进行内容的续写，将其形成一篇有衔接性的有具体情节的文章。续写的字数要求是150字左右，25分，如果文章少于130字会酌情扣分。续写的两段字数上基本差不多，大概70-80词，6-7句话，谋篇布局上长短句相间，建议用时30m.

第一步读文章

建议学生读两遍，读材料和两句所给的提示句。读的过程中圈出故事的人物时间地点原因（即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展故事情节how。），重要的细节信息（细节信息随后在续写过程中课进行细节呼应）和好的句式（可以借鉴）；

阅读过程中，遵循5R解读故事

Readforcharacters

Readforconflict/problems

Readforplot

Readforemotionalchanges

Readfortheme

比如说2021年新高考英语读后续写是一篇以母亲节为线索展开的文章，讲述了双胞胎Jenna和Jeff为了献给母亲一份美味的早餐，自己动手，做起饭餐来，但是不幸的是，他们连连失败，后来在父亲的帮助下，获得成功，他们把早餐献给亲爱的母亲，妈妈非常感动的故事。

第二步写作过程中要避免的问题

七步原则：不增加多余的人物，不用过多的对话；不增加旁支情节，不用负能量的结局，不在文末设置悬念，不偏离主题，不违背逻辑常理。

第三步遵循3大续写原则

Action-response

典例Onthefourthorfifthnight,wehadtroublefindingahotelwithavacancy.Afterdrivinginvainforsometime,Momsuddenlygotagreatidea:Whydidn’twefindahousewithalikely-lookingbackyardandaskifwecouldsetupatentthere?DavidandIbecamenervous.

Conflict-solution

角色之间的矛盾

抓住中心矛盾是 角色与环境的矛盾

构思情节的关键 角色与自己内心的矛盾(内心的情感斗争)

Negative-positive

一开始遇到困难,但最终是happyending(正能量结局)

阅读（蓝色标记好的用法）+情节构思（5w1h）

OneweekendinJuly,Janeandherhusband,Tom,haddriventhreehourstocampovernightbyalakeintheforest.Unfortunately,onthewayanunpleasantsubjectcameupandtheystartedtoquarrel.Bythetimetheyreachedthelake,JanewassoangrythatshesaidtoTom,“I’mgoingtofindabetterspotforustocamp”andwalkedaway.

Withnopathtofollow,Janejustwalkedonforquitealongtime.Aftershehadclimbedtoahighplace,sheturnedaround,hopingtoseethelake.Tohersurprise,shesawnothingbutforestand,farbeyond,asnowcappedmountaintop.Shesuddenlyrealizedthatshewaslost.

“Tom!”shecried.“Help!”

Noreply.IfonlyshehadnotlefthermobilephoneinthatbagwithTom.Janekeptmoving,butthefarthershewalked,themoreconfusedshebecame.Asnightwasbeginningtofall,Janewassotiredth