2025届高考英语 阅读理解技巧 课件.pptx

一、解题步骤1.先题后文:定位词(1)大写/人名/地名/时间/时代/数字(2)名词/形容词2.串联题干间逻辑，推测文章主题(题干中反复出现的词是中心词)二、逻辑的重要性1.文中adj./adv.常常代表了作者的感情态度，也就是文章的中心比如，先否定，but后又肯定，表明作者态度是肯定的2.句间的逻辑(段落间逻辑也-?-样)(1)相反:?1?+?but/yet/however+?2(2)相同:?1?+?2即无转折词,通常表因果或者递进关系!相同的逻辑是重点，也就是出题方向高考阅读理解技巧突破六大阅读题型

高考阅读理解技巧突破六大阅读题型三、微观阅读技巧-标点符号的运用1.逗号:两个逗号之间，或者一个逗号之后，为补充说明的成分，是句子非主干2.冒号:冒号前后，一般是从抽象到具体，冒号后面的内容在解释冒号前面的内容?3.分号:分号前后为并列关系，前后意思一致

高考阅读理解技巧突破六大阅读题型四、六大阅读题型(一)细节题1.题干标志:?what/how/why/because/in?that等+具体信息2.选项与原文逐词比对正确选项:同义改写干扰选项:?90%的部分与原文相符，但一定有?10%的部分是错误的=错误选项3.干扰选项特征(1)正反混淆(2)?概念偷换(3)答非所问:题干中往往有陷阱(4)不同内容嫁接(5)非最佳答案(6)绝对化用词:?only/must/exclusively/never/all/最高级(通常不选，除非原文明确使用)?

高考阅读理解技巧突破六大阅读题型4.正确答案特征(1)?同义改写(2)与中心思想密切相关，细节服从主旨?(3)?语气缓和:?some/may/partly5.表示因果的词because/since/as/forderive/originate/stem/result+from+原因owing/due/attribute+to+原因‘源自于归因于’contribute?to+结果‘导致’

高考阅读理解技巧突破六大阅读题型(二)例证题1.题干标志:?example/case实例/illustrate说明/demonstrate证明/to?show2.例子本身不重要，重要的是例子所支持的观点;观点一般在例子前，有时也在例子后。干扰选项设计思路:主被动偷换

高考阅读理解技巧突破六大阅读题型(三)中心思想题1.题干标志:?mainly/about/discuss/the?best?title/the?purpose2.做题方法(1)?串线:将各段首末句串联成一个整体，注意转折处每个句子的交集，也即共同的词，对应的选项即是答案(可能不止一个词;可能同义改写)(2)中心词:文章中反复高频出现的词(3)中心句:①文章开头的提问，对它的回答就是文章中心②独句段(通常是长难句)3.干扰选项特征:(1)范围太小片面(2)范围太大

高考阅读理解技巧突破六大阅读题型(四)作者态度题1.题干标志:?attitude/deem认为/consider/tone语气2.正确选项(1)正面:?positive积极的/optimistic积极的/approval支持的/supportive支持的(2)负面:?negative消极的/pessimistic消极的/disapproval不支持的/critical批判的doubtful怀疑的/suspicious怀疑的/skeptical怀疑的/questionable怀疑的(3)中立:?neutral中立的/objective客观的/impartial公正的/disinterested公正的3.小墓碑选项(错误选项一定不选)(1)漠不关心类:?uninterested/unconcerned/indifferent冷漠的(2)困惑迷惑类:?confused/puzzled困惑的(3)偏见歧视类:?biased/prejudiced/discriminated?有偏见的(4)鄙视类、主观类:?contemptuous蔑视的/subjective主观的

4.当作者态度没有明确提出时:(1)?文章的框架(串联中心)(2)?adj./adv.(3)?转折处(4)情态动词之后(尤其后接not时)*少数派理论，即作者的观点常与大众相反，few≈中心(五)词汇题1.题干标志:“_”?(Line1.?paragraph2)?most?probably?means2.做题方法:通过定位好的句子,结合上下文或者本句内的逻辑关系，找同义词或者反义词3.干扰选项特征:字面意思理解高考阅读理解技巧突破六大阅读题型

(六)推理判断题1.题干标志:?infer/learn?from/imply/suggest/c