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雨伞的社会教案

关于雨伞的社会教案

【活动目标】

1、会正确运用伞，掌控其收拢和打开方法、了解安全用伞的常识。

2、会有感情地演唱歌曲《小花伞》，并学习其中的舞蹈动作。

3、利用伞做游戏、在游戏中促进幼儿跑、爬、投掷、钩取等技能的进展。

4、加强幼儿的自我爱护技能、体验集体合作的欢乐。

【活动预备】

一、物质预备：

1、每名幼儿各带一把雨伞。课件“我会用伞”。

2、音乐播放器及歌曲《小花伞》，演出用的小伞假设干。

3、铃铛、沙包、红绿标识假设干、小纸伞假设干，活动室上空拉平行线，将伞架在上面或倒挂上，空隙间挂上小纸伞。

二、阅历预备：

1、幼儿和父母一起上网查找有关伞的资料、图片。

2、家长引导幼儿观测自己家的伞，并了解开伞、打伞、收伞的方法。

【活动过程】

活动一：我会用小伞

一、设置问题情境：

师：“小伙伴你们会用伞吗？会打开和收起来吗？一会儿我们自己到操场上去试一试，假如你打不开怎么办呢？

1、幼儿自由争论。

2、沟通争论结果。

二、探究伞的打开与收拢。

1、让每个孩子带着自己的雨伞到操场上，老师提示孩子们留意安全，拿伞的时候伞头朝下、撑伞时要离别人远一点等等。自己练习伞的打开与收拢。

2、和好伙伴交换雨伞，练习打开、收拢。

3、假如有幼儿不能收拢雨伞，老师召集幼儿共同争论如何收伞，并演示雨伞的收拢方法，让幼儿仔细观测。

4、和其他的伙伴交换雨伞，再次练习。

三、创设下雨情境：

老师播放下雨的声音，请幼儿打伞防雨。

四、沟通研讨：

师：“雨下得太大了，我们一起回教室吧！为了不把教室弄湿，小伙伴，我们应当怎么办呢?”

幼儿总结：应将伞上的.水甩一甩，再放进桶里。

师：“我们刚才在操场上都会用自己的小伞了，现在你能说说怎样用伞才会更安全吗？”

幼儿自由发言。

老师播放课件：“我会用伞”，让幼儿进一步了解用伞的安全知识。

活动二：学唱歌曲：小花伞

一、观赏歌曲《小花伞》

二、请幼儿说说歌曲里唱的是什么？

三、老师和幼儿一起说歌词。理解歌词意思。

四、老师放歌曲《小花伞》，幼儿小声随唱。

幼儿演唱时，老师指导幼儿带着欢快的心情演唱。

五、幼儿跟随歌曲，大声地、有感情地演唱。

活动三：歌表演：小花伞

一、复习歌曲

播放歌曲《小花伞》，请幼儿随音乐一起演唱。

二、观赏舞蹈《小花伞》。

老师播放舞蹈视频《小花伞》，激发幼儿的学习爱好。

三、学习基本动作

1、老师再次完整示范。

2、动作提示与指导。

3、表情提示与指导。

四、幼儿大胆表现。

五、幼儿拿着小花伞，随音乐表演。

【活动延伸】

1、把学到的开伞收伞知识讲给家长听。

2、请幼儿回家后为家人表演《小花伞》

附资料或背景资料：

《小花伞》歌词

小花伞呀小呀小花伞开在那春天好烂漫

小花伞是五彩的梦雨滴声声弹心弦

小花伞艳丽艳点亮早春的花瓣

小花伞艳丽艳点亮早春的花瓣

小花伞呀小呀小花伞开在那春天好烂漫

小花伞是五彩的梦雨滴声声弹心弦

小花伞艳丽艳点亮早春的花瓣

小花伞艳丽艳点亮早春的花瓣