人教精通版五年级英语上册Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson24教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson24

课题

Unit4Whatdoesyourmotherdo?

Lesson24

教学目标

知识目标：培养获取有关职业信息的能力。

能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子

情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

教学重点

有关职业信息的学习。

教学难点

有关职业信息的学习。

课时数

2

教学过程

1．热身/复习（Warming-up/Revision）

记忆游戏

1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们，每组共10张卡片，每种职业有两张卡片，然后教师把卡片反着贴到黑板上，边贴边让学生记忆。接下来让学生找出两张相同的卡片，边找边说出卡片上的人物及职业，找对者发给红星。

2）引导学生拿出自己准备的职业卡片，分组做同样的游戏，获胜者得到小红星。

2．新课导入（Presentation）

1）教师拿出自己家的相册，找出几张照片后，分别介绍自己家庭成员的具体工作。如：Thisismyaunt．Sheiskindandbeautiful．Shesendsletters．Ilovemyaunt．遇到Justwrite的内容时，及时学习、强化和板书。

2）教师请学生拿出自己的相册，分组练习介绍自己家人的具体工作。

3）教师展示教学挂图，请同学们看挂图，听录音，看看这几个人分别都是做什么的。

4）让学生进行小组讨论，得出答案。

5）让学生展示答案，教师和学生共同评价。

3．趣味操练（Practice）

1）制作慰问卡

（1）教师与学生交流其家长信息后，建议说：“我们的家长很辛苦，我们分组为家

教学过程

长做一些慰问卡，好不好？”学生同意后。教师说：“我们做的慰问卡，应该体现家长的职业特点，所以，让我们先来调查一下，我们的家长各是做什么工作的，好不好？”

（2）教师示范后，学生首先分组进行调查。（直接使用书上的调查表，也可重新设计）

（3）让学生换组进行调查。

（4）让学生回本组交流归纳调查结果。

（5）让学生展示调查结果，教师和学生共同评价。

2）Makeawishlist

（1）让学生根据自己的理想，制作wishlist。

（2）组织小组交流，装饰美化后展示给全班，并说说自己的理想。

3）播放chant录音，边播放教师边辅以相关动作或图片，使学生能理解chant的含义，反复几次后，让学生跟着模仿，感知、操练/l/这个音素。

课后反思