《细胞工程复习课》课件.pptVIP

细胞工程复习课;细胞工程;植物组织培养和动物细胞培养的比较;植物体细胞杂交和动物细胞融合比较;几种杂交技术的比较;几种类型生物的培养;右图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据图回答：

若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长。

（1）实验开始时必须用除去不利于原生质体融合的物质。

（2）实验中除获得杂种细胞外，还有基因型为的融合细胞。

（3）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，方法：;5、（2006年江苏卷）(9分)下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。

;细胞的全能性;外植体;植物组织培养的应用;如何培育出上结大豆、下结花生的新品种？;;植物体细胞杂交的过程：;（2006年重庆卷）植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答问题：

(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有__________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是__________________________________。

（2）题31图1和题31图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。

;骨髓瘤细胞？;动物细胞培养技术应用

克隆器官：皮肤、耳朵

检测有毒物质

细胞治疗：干细胞

蛋白质生物制品：病毒疫苗、干扰素、酶、激素、生长因子、单抗;灭活的病毒颗粒黏附于细胞表面;;卵细胞;1975年Kohler和Milstein的单克隆抗体技术在生产和使用抗体方面开创了新纪元，图10示单克隆抗体制备流程阶段示意图。请据图回答下列问题：

（1）该技术是在动物细胞培养

技术和技术的基础

上发展起来的。

（2）图10中细胞A体外培养

不具有分裂能力，但能分泌

，细胞B体外

培养能够。

（3）动物细胞融合常用的

方法是。;图10;例（09山东卷）人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如下图：;③;该RNA病毒表面的A蛋白为主要的抗原，故而可选用通过基因工程生产的A蛋白制备疫苗；

确诊时为判断该病毒是否为题目中的RNA病毒，可以进行核酸序列的比对；

也可以利用单克隆抗体具备特异性，利用抗A蛋白的特异性单克隆抗体通过能否特异性结合判断病毒表面是否有A蛋白的存在进一步进行检测是否为目的RNA病毒。;⑴写出ａ、ｂ所指的细胞工程各称：ａｂ。

⑵实施细胞工程ａ时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是

：。

⑶多莉面部的毛色是，判断依据是：。

⑷继植物组织培养之后，克隆绵羊培育成功，证明动物细胞也具有。

⑸请举例说明克隆绵羊培育成功的实际意义：。