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数学一年级下册找规律教案最新4篇

数学一年级下册找规律教案篇一

教学要求：

1、通过视察、操作等活动使学生能找出事物改变规律，激发学生感受数学、发觉美的情感。

2、培育初步视察、推理等实力，提高学生合作沟通与创新意识。

3、通过学习使学生感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简洁规律的方法。

教学重难点：

1、使学生在活动中找出事物的改变规律。

2、会运用规律解决一些简洁问题，并激发学生的创新思维，

教学过程：

一、情景导入，初步感知规律

1、小挚友，今日这节课老师带来了一些小奖品，要奖给上课表现好的小挚友，你们想看看老师带了哪些奖品呢？（实物出示）

2、猜一猜，林老师拿出来的下一个会是什么？（学生猜，师演示）

3、小挚友，真聪慧，别急，还有其他奖品呢！（再次演示课件）你猜下一个是什么奖品呢？（学生猜，师演示）

4、咦，老师刚刚夸你们聪慧，怎么现在猜不准了呢？为什么？（学生可能会说出第一排是按有依次的排列，其次排是没有规律，乱放的。）

5、噢，原来是这样，第一排是根据肯定依次摆的，有规律，而其次排是胡乱