新部编人教版一年级上册语文第六单元计划和教案.pdfVIP

第六单元教学计划

【教材分析】

本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》

《雨点儿》4篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象

进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。

【教学目标】

1.会认43个生字、10个偏旁和2个多音字；会写17个字和3个笔画

2.学习分角色朗读课文，读好人物说话的语气。认识逗号和句号，根据标

点读好停顿，初步建立句子的概念

3.学会用“前后左右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累由

生字拓展的新词。了解“东南西北”

4.根据场合，用适合的音量与他人交流

【教学重点】

1.初步建立句子的概念

2.认识逗号和句号，根据标点读好停顿

【教学难点】

1.会认43个生字、10个偏旁和2个多音字；会写17个字和3个笔画

2.学会用“前后左右”4个方位词说话；积累一问一答的语言表达，积累由

生字拓展的新词。了解“东南西北”

3.根据场合，用适合的音量与他人交流

【课时安排】

课题课时完成时间

5.影2

6.比尾巴2

7.青蛙写诗2

8.雨点儿2

口语交际1

语文园地六2

约计11课时

“351”模式教学设计

年级一年级课型新授

课题5、影教师

教学内容：《影子》是本单元的第一篇课文，以简洁、生动、形象的语言，描绘

了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。儿歌共两节，两节

的句式结构相似，比较简单。编排本课的目的一是让学生认识“影、前、后、黑”

等11个生字，认识3个部首，会写“在、后、我、好”4个生字；二是借助拼音

正确、流利、有感情地朗读课文，认识有关“影”的一些现象，激发学生热爱

生活的情感。教学本课时，可采用图文结合的方法，引导学生联系生活实际，认

识有关“影”的一些现象。同时可以带领学生去操场做游戏，找找“影”的

位置。

教学目标：教学目标：知识与技能:会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、

好、朋、友”11个生字，认识“宀、女、月”3个部首；会写“在、后、我、好”4

个生字。

过程与方法:图文结合，理解课文内容，了解“影”现象，能正确、流利、

有感情地朗读课文

情感态度与价值观:图文结合，理解课文内容，了解“影”现象，培养学生的

观察能力，激发学生热爱生活的情感。

教学重点：掌握本课的生字词；理解课文内容。

教学难点：懂得在实际生活中分辨前、后、左、右。

教学资源：多媒体课件，生字卡片

教法：讲授法、练习法

学法：自主探究、合作交流

教学课时：2课时

第一课时

教学目标：1、会认11个生字，认识3个部首

2、能正确、流利地朗读课文，了解“影子”现象

教学重点：会认11个生字，认识3个部首。

教学难点：会认11个生字，认识3个部首

教学资源：课件生字卡片教法：引导示范教学法学法:朗读感悟法

教学环节：教学策略

一、激趣导入一、导课