新教科版科学三年级上册《空气和我们的生活》优质课件.pptxVIP

新教科版科学三年级上册第二单元空气2.8空气和我们的生活教科版科学三年级上册第八课空气和我们的生活目录01/02/新课导入新知讲解03/04/课堂小结课堂练习新课导入在太阳的照射下地球的温度为什么不是特别高呢？新课导入 因为我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。它在不停地保护着地球。新课导入哪里有空气呢？新知讲解气球中新知讲解游乐园中新知讲解土壤中新知讲解海洋中新知讲解空气无处不在，水中、陆地、天空都有空气的存在。新知讲解空气有什么作用呢？新知讲解生物呼吸新知讲解帮助燃烧新知讲解植物生长新知讲解氧气瓶新知讲解风力发电新知讲解热气球升空新知讲解空气对我们很重要吗？新知讲解动物、植物和我们都离不开空气。空气对生产和生活非常重要。新知讲解空气、水、石块有什么异同呢？新知讲解新知讲解√√√√√×√√√××√新知讲解空气有什么作用和特征呢？充气玩具轮胎充气新知讲解透明氮气空气中的氧气帮助可燃物燃烧摸不着氧气二氧化碳……无色看不见能流动占据空间有质量可压缩风力发电动植物需要呼吸空气作用空气特性组成在地球上无所不在新知讲解关于空气你还知道什么呢？新知讲解空气是指地球大气层中的混合气体。它由78%的氮气、21%氧气、还有1%的稀有气体和杂质组成，其成分不是固定的，随着高度的改变、气压的改变，空气的组成比例也会改变。它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，对人类的生存和生产有重要影响。新知讲解现在的空气和以前的空气一样吗？新知讲解新知讲解新知讲解由于人类的活动，现在的空气质量越来越差了，我们要学会保护环境。课堂小结1、动物、植物和我们都离不开空气。空气对生产和生活非常重要。2、由于人类的活动，现在的空气质量越来越差了，我们要学会保护环境。课堂练习1、我们的地球时刻被大气层包裹着。（）2、空气和水一样都具有流动性。（）3、地球上到处都是空气，所以根本不用保护。（）√√×小学科学本来就是一门以探究为基础的学科，因此教师在带领学生学习这门学科的时候，应当注重引导学生进行深入的探究。很多时候小学生并不愿意一个人去钻研某些科学知识，但是如果此时教师能够注重小组讨论，为学生营造出和谐的互动气氛，那么相信学生能够积极地参与到小组讨论活动当中去，加强对科学知识的理解与思考，强化活动效率。由于小学生年龄较小，在让他们进行小组讨论的时候，教师需要注意提供及时的指导。在带领学生设计种子发芽实验的时候，为了能够体现出互动在整体教学过程中的价值，我在课堂中引导学生进行合作讨论。第一个讨论的内容是绿豆种子发芽所需要的条件，我将学生分为学习小组，并引导他们在小组内进行积极的讨论，讨论结束之后，将所得到的结果反馈给我。最终学生总结出绿豆种子发芽需要浇水，需要种到土里并且要有合适的温度。经过讨论，学生对于这节课的重点内容之一有了准确的把握。其次我引出了第二部分讨论的内容：如果改变其中的一个条件会有怎样的结果？可以改变哪些条件？如何用实验证明？第二部分的讨论内容提出之后，小组里的成员立刻对问题进行了记录，并且通过合作与交流来共同探讨问题，比如说在绿豆种子发芽过程中不同的浇水量、光照程度会对发芽产生哪些影响等等。教师通过有效的小组讨论，能够让学生在学习的过程中表现出更加浓厚的积极性，同时也能够引导他们发挥自己的学习主体作用，对科学知识进行合理的探究。这样的教学方法，不仅适用于小学科学教学，更适用于处于发展中的学生。