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幼儿园中班美术教案范文

幼儿园很快就要开学了，幼儿园的老师也要起先做教学打算了，那么关于小班的语言教案该怎么做呢?下面就是我给大家带来的幼儿园中班美术教案范文，欢迎大家阅读!

幼儿园中班美术教案范文(一)

蜗牛

活动目标：

1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简洁的图案大胆地装饰。

2、喜爱黑白线描画，能表现出自己的特点。

活动打算：

1、卡片：划线--蜗牛。(每人一张)

2、水彩笔人手一盒。

活动过程：

一、采纳看图猜谜的形式引出主题

1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头。(打一动物)

2.出示蜗牛图片。

请小挚友看一看，这是什么?

让小挚友划线说说蜗牛长的什么样?

二、引导幼儿回忆在花丛里找寻小蜗牛的情景

1.老师：上次下雨后小挚友找到了很多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，蜗牛的身体是什么形态的?

2.请幼儿相互沟通怎样画小蜗牛。

三、视察线描画：蜗牛

1.引导幼儿视察、观赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。

2.老师：今日我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同?

3.一起观赏图片，然后作比较。

(1)引导幼儿发觉，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。

(2)老师：我们把这种用黑色笔再用简洁的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。

四、装饰蜗牛

1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。

2.依照虚线，从中间起先，正确的画圆线。

五、提出装饰要求

装饰的时候肯定要细心，沿虚线正确的划线。

可以添画一些美丽的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。

六、幼儿操作

师在幼儿操作过程中，赐予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。

七、展览作业，师生共评

幼儿园中班美术教案范文(二)

春天到了，万物复苏，到处是一片蒸蒸而上的景色，树木发芽了，小虫子钻出来了，小蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飘舞，有的小挚友还带来了宠物蚂蚁到教室里喂养，大家对蚂蚁产生了很高的新奇心!他们每天去看看、照看小蚂蚁，于是生成了小蚂蚁这次美术活动。

活动目标：

1、学习运用三个圆的方法画出小蚂蚁不同的动态。

2、培育幼儿充分的想象实力与创建实力以及各种线条的组合实力。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

湿粉笔、书面纸、小蚂蚁图片。

活动过程：

一、幼儿视察蚂蚁--今日，老师带来了一个特别好玩的谜语，请你们开动脑筋，看谁最先把它猜出来?

谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，英勇又勤劳。你们可真聪慧呀!你们见过蚂蚁吗?你们知道小蚂蚁长什么样?它的身体由哪几部分组成吗?

老师小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。

--老师这里还有一首儿歌，可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌：蚂蚁外形要记住，身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对足在胸部。

二、了解蚂蚁的生活习惯--那你们知道蚂蚁喜爱吃什么呀?

--蚂蚁是怎样找食物的啊?

--蚂蚁今日遇到了一个困难，它们的家被别人破坏了，不能再住了，所以它们只能搬家了，它们想请小挚友们帮忙，帮它们挖一个新的家，你们情愿吗?

三、幼儿绘画蚂蚁的畅想之家--今日就请你们帮助蚂蚁打洞，建立一个新的家吧!让全部的蚂蚁都能搬进你们帮它们建的新家

(1)用线条打地洞，帮蚂蚁建立新的家。

(2)建好新的家后请蚂蚁住进新家。

(3)在新家里添加一点蚂蚁喜爱吃的食物。