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二年级美术教案（优秀5篇）

二年级美术教案篇一

教学目标：

1、使学生通过实践的操作驾驭基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造实力。

2、通过泥塑创作活动，培育学生的审美实力、思维实力、实际操作的动手实力，促进学生爱好爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。

3、通过小组合作，培育学生合作意识、主动参与实践活动在有限的时间内制作出一件自己满足的陶艺作品。体会玩陶的乐趣，培育良好的卫生习惯和行为习惯。

教学重点、难点：

重点：在活动中让学生放飞其创建欲，提高动手实力和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。

难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完备的形象，在完备的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创建的欢乐。

教学打算：

1、老师收集学生泥塑作品。

2、布置学生到旁边公共场所视察和了解一些雕塑设计。

3、打算雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。

教学设计：

一、课前组织：

学生按依次进入教室，强调一下活动过程中的留意事项。

二、爱好导入：

1、创设情景:咱们看看这些小挚友在玩什么呢？

（课件：人们制作泥塑的场面）

2、沟通感想：

（1）、同桌说说，看了他们的制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？

（2）、适时赐予评价，并有目的地进行引导——玩泥巴真好玩

3、确定主题：（课件：电子板书《捏泥巴》）

三、观赏感受：

1、老师汇报资料：

老师通过网络搜集并整理了一些信息，请大家看一下。

（课件：泥塑图片）

2、泥塑基本技法：

（1）、感受泥性，探究泥的特性。

（可塑性、结合性、收缩性、烧结性和耐高温性。）

（2）、老师介绍塑造的五个基本方法：

如何运用基本的泥塑技法

（课件：板书揉、搓、压、粘、捏、刻）

（3）、演示几种泥塑基本技法

（课件：盘泥条步骤图）

四、合作探究动手实践：

1、想一想，玩一玩：

泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑。

2、明确题材范围，以组为单位分工合作。

可以自己选主题，进行创意制作。

3、学生在制作过程中，老师依据学生做的进度进行巡回指导。

4、在《泥娃娃》音乐的伴奏下，以小组合作的方式造型表现。

五、作品展评

（1）学生互赏作品，边看边说出自己看了作品后的想法和感受。

（2）泥塑大赛最佳设计奖最佳超速奖

（3）拍摄作品

六、活动总结、拓展延长

二年级美术教案篇二

教学目的：

1、训练学生依据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的实力。

2、激励学生视察生活、酷爱生活，体会生活之美。

教学重点：

培育学生的想象力和创建力。二年级美术教案

教学难点：

训练学生依据命题记忆，想象的实力。关于色调的应用。

教具：

放大范图若干张。二年级美术教案

教学过程

一、讲授新课。

1、启发谈话：画笔是小挚友的好伙伴，我们经常用它描画心中的幻想。可是小挚友知道吗？小画笔也有自己的幻想和故事呢！。今日我们就请小挚友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》

2、读画。书本上有很多漂亮的图画其中小画笔的一家画的小挚友和小画笔欢乐地玩耍。画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相像，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和好用。观赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们埋怨主子不好好爱惜它们，把它们弄得体无完肤，有的还折断了。这幅画教化我们什么？

生：……

3、作画步骤:

（1）先划出小画笔或小挚友的基本形。

（2）添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。

（3）将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。

二、巡回辅导。

激励学生创建性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

三、进行小结。

表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学观赏。指出不足之处。

二年级美术教案篇三

教学目标1．通过观赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。