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幼儿社会活动教案（精选5篇）

幼儿园社会教案篇一

活动目标：

体会与老师、同伴拥抱的亲切感。

活动打算：

1．故事《想要抱抱的小猪》。

2．曲调温馨的录音带。

活动过程：

1．体会与老师抱一抱的亲切感。

提问：谁情愿和老师抱一抱？（假如幼儿不想抱抱，不行以牵强）

2．观赏故事《想要抱抱的小猪》。

老师有感情地讲解并描述故事。

提问：小动物为什么不情愿和小猪抱一抱？

3．探讨：抱抱的感觉。

你喜爱跟什么人抱抱，不喜爱跟什么人抱抱。

抱抱须要运用身体哪些部位。

4．嬉戏：大家来抱抱。

幼儿听背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱。

建议：

幼儿念儿歌“我叫XX，我叫XX，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最终一句找个好挚友拥抱在一起。

1．离园时可跟老师或小挚友相互拥抱，说再见。

2．供应故事《想要抱抱的小猪》。

评价：

乐意和老师、同伴拥抱。

（附)故事

想要抱抱的小猪

有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。

一天，小猪想去找挚友玩。他走着，走着，望见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪兴奋地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗？”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，遇到一只小白鹅。小白鹅，真漂亮，红红的帽子，白白的羽毛。小猪兴奋地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗？”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。赶忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅兴奋地说：“小猪变干净了，我们一起抱一抱吧！”小白兔望见小猪变干净了，也来和他抱一抱。小猪和挚友们玩得可兴奋啦！

幼儿社会活动教案篇二

活动目标：

1．了解熟识幼儿园的一日活动环节。

2．能和老师、同伴一起开心的嬉戏。

3．体验幼儿园生活的欢乐，情愿开快乐心地上幼儿园。

活动打算：

PPT、各种嬉戏材料。

活动过程：

（一）歌曲导入，激发爱好。

老师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。

老师：刚才我们唱了小挚友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）

（二）了解幼儿园一日生活的各个环节老师：

我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园我们都做些什么呀？

老师：师幼共同小结一日生活的各个环节。

1．老师：早上，小挚友们开快乐心地来到幼儿园。老师和小挚友打招呼小挚友早！你们应当怎么说呀？

2．我们和好挚友一起玩什么？（搭积木）

3．然后我们就排排队去做操啦。

（动作参加）老师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小挚友的队伍真整齐。(排排队，做早操，每天熬炼身体棒！)4．老师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶，牛奶能让我们小挚友变得更强壮。）5．老师：喝完有养分的牛奶呀，我们小挚友就要和老师还有其他小挚友一起学本事、做嬉戏啦。（我们小挚友每天能学到好多本事，变得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己）6．老师：嬉戏结束了，吃饭的时间到了。（食堂阿姨每天都烧了有养分、香喷喷的饭菜）吃完饭看看电视散漫步，这个时候我们小挚友做什么呀？（睡觉）然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦！

7．这就是小挚友们在幼儿园一天的生活。

（三）幼儿自主地体验嬉戏带来的欢乐

1．老师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜爱做什么呢？

2．老师：我知道了，我们小挚友最喜爱做嬉戏。老师为小挚友打算了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子（理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆)

3．老师：刚才你们玩的快乐吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什么会那么快乐？

4．老师总结：学习了本事，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭积木、做娃娃家嬉戏很欢乐，哦，原来是在幼儿园学会了本事很欢乐。

（四）拓展延长

1．老师：我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的老师外面还有好多好玩的东西呢。

2．出示滑滑