讲课教案模板下载（共3篇）.docxVIP

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

讲课教案模板下载（共3篇）

第1篇：讲课教案

数学与计算机科学学院微格教学教案

课题

韦达定理

叶隽

运用教材

授课人

人民教化出版社

教学重点

指导学生自主探究一元二次方程的两根之和，

及两根之积与原方程

系数之间的关系，猜想一般性质、指导学生用求根公式加以确证。

对根与系数的关系这一性质的应用。

教学难点

教学方法引导探究教具学具黑板,粉笔

1.学问与技能：驾驭一元二次方程的根与系数的关系的关系并会初步应用2.过程与方法：引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，

探究出一

教学目标

元二次方程根与系数的关系，及其关系的运用。

3.情感看法与价值观：通过视察、实践、探讨等活动，让学生经验发觉问

题，发觉关系的过程，并在探究过程中培育学生自主探究实力及合作交

流实力。

教学过程

设计意图与时间安排

视察表格中两个解的和与积，

解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，

它们和原来的方程的系数有什么联系？

⑴x+２x=0⑵

2设计意图

一

x2+３x－４=0

2⑶x－５x+６=0方程

x1

用提问的方式,使学生们能够尽快的

复

x2x1+x2x1x2

习

进入到学习中来.为下文做铺垫

引入

时间安排：

分钟

1

数学与计算机科学学院微格教学教案

证明韦达定理

设计意图

从特别到一般,让学生们了解韦达定理的正确性二

讲

授

新

课

时间安排：

分钟

2

数学与计算机科学学院微格教学教案

1.干脆口答上课起先时提出的问题

三巩固

设计意图让同学们知道韦达定理的便利

提

时间安排：

高

分钟

设计意图让同学们充分的学会运用韦达定理

四

反

思

时间安排：

分钟

拓广

3

数学与计算机科学学院微格教学教案

设计意图

五

让学生们能够在课余得到提高布置作业

时间安排：

分钟

课题

六

推导过程课前提问(定义)

习题

板书设计

七

教后反思

指导老师看法：

要求：1、按教案模板格式仔细填写教案（电子稿一式二份），经指导老师签字同意后方可上课；

2、训练技能和时间安排可依据实际状况自行填写，上课总时间限制在15分钟之内。

3、对教学过程或教案格式有特性化修改的，请与指导老师商议。

4

第2篇：讲课教案

其次章机械设计总论

机器的组成及设计机器的一般程序

一、教学目标

1、驾驭机器的结构组成的基本概念。

2、了解设计机器的一般程序及留意事项。

二、教学重点和难点

本节重点是从功能和结构上来娴熟驾驭机器的组成，了解设计机器时我们该遵循的一般程序。难点是会正确区分一台机器的各部分结构。