亲子活动计划设计.docVIP

亲子活动筹划方案

一、活动背景与目的

为深入加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同步，使每一位家长发现孩子的长处，注意多种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举行本次亲子趣味

运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

2、活动地点：育文中学操场

3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一

孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人。

对开始，依次类推；(3)最终哪一组所用的时间至少，哪一组就是

获胜队。

2、背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一

孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

(3)家长与孩子抵达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；(4)

另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最终哪一组所

用的时间至少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一

孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线；比赛中

途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类

推；(5)最终哪一组所用的时间至少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一

孩子参与比赛。

比赛距离：20米距离

裁判员：发令1人，记录1人

(3)家长与与孩子抵达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点；

(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推；(5)最终哪一组所用

的时间至少，哪一组就是获胜队。

5、集体跳大绳

道具：跳绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与比

赛。

比赛时间：2分钟

裁判员：每组发令1人，记录1人

(2)8人所有起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心合力拔河比赛

道具：大绳

参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与比

赛。

裁判员：发令2人，记录2人

六、其他

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，愈加清晰各项比赛流程和

规则。

4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行告知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同步也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参与的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪

念品用，多退少补，谢谢合作。

通过本学期的师德师风培训，我对师德有了更深入的认识，师德师风对一种教师尤其的重要，诸多时候学生的行动都是以老师的原则来衡量。我们身为老师，只有严格规定自己，才能教育好学生。这次参与师德师风培训，我清晰地意识到：对的认识

自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业

道德的必然规定。

一、关爱学生

教师最崇高的爱是全心去爱每一种学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。因此教师要真正实意关怀、尊重、信任并严格规定学生，教师才会事事从学生的利益出发，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要协助时伸出援助之手，在他们获得点滴成绩时投去赞许的眼光，同步教师的爱能拉近师生间的

距离，是增强师生关系的润滑剂。

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功能，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关怀学生，既统一严格规定，又注意学

生的个体差异，区别看待，

对程度、水平不一样的学生，采用不一样的教育措施。关爱每一种学生，尤其是差生，使每一种学生都学有所得，不让一种学生

掉队。

二、热爱事业

教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是

教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，

不打折扣，认真、圆满完毕学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格规定，查找局限性，及

时纠正，对他人的缺陷，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。教师