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  • 2024-01-24 发布于浙江
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实施方案一项活动一个工程的解决方案.doc

一活动一工程实行方案

篇一:2023十个一工程实行方案

2023年xx中学

“十个一工程”实行方案

为提高教师的业务水平和教研能力,各教研组、备课组及任课老师在教学、教研工作中要认真贯彻贯彻学校提出的“十个一工程”,学校将逐项对“十个一工程”贯彻状况进行检查和考核,成果与年终

考核挂钩。

一、领导小组:

组长:x

组员:x长

二、总体思绪:

1.“一种中心”:以“高效课堂”教学模式为中心,积极探索课

改新思绪,切实提高教学质量。

2.“二个重点”:一是深入提高教师业务水平

二是“高效课堂”在课堂教学中的扎实实行

3.“三项研究”:一是加强新课程理念行为化研究;二是加强教师整体素质提高;三是加强教研机制的创新研究,倡导求真务实的教

研作风,完善“校本教研”运行机制。

4.“四个提高”:一是增进教研队伍整体素质的提高;二是,增

进教研水平的提高;三是增进课堂教学质量的提高;四是增进微弱学

科教师教学水平的提高。

三、详细内容:

1.设计一份优秀教案

每位任课教师设计一份高质量的优秀教案(打印稿),教案设计包括教材分析、教学目的、重点、难点、教具、教学手段、教学措施、教学过程、讲课之后的反思;要包括三维目的与德育教育渗透,板书

设计;体现师生互动,学生探究性学习,自主学习等新的教学理念。

2.评一节公开课或说课一节

每位教师要以书面形式评一节公开课或说课一节,评课要从教师的素养、教学目的、教学内容、教学过程、教学效果等方面进行评价,评课要体现以学生为主体,面向全体学生、激发学生的学习爱好

和能力培养。

3.制作一节课的优秀课件:年龄在45岁如下的教师制作一节课的优秀课件,课件的界面要简捷、美观、大方,并附课件设计制作的文档阐明,课件要突出实用性,最佳以一种单元或某个专题为内容

制作

4.设计一份特色作业

针对学科特点,学生个体差异,结合本堂所专家的知识分层设

计多种形式的家庭作业一份。

5.撰写一篇教学论文

根据教研组确立研究的课题写一篇对应的教学论文。

6.做一篇书面学生考试成果质量分析

7.出一份原则的中考模拟试卷或学科竞赛模拟试卷

每学期由凡中考科目教师要出一份原则的中考模拟试卷或学科竞赛模拟试卷,试卷可以手写也可打印,绝对不容许用现成试卷顶替,对于试卷的格式规定有装订线、出题人的姓名和日期,对于试题内容规定在认真研究中考大纲的基础上把握如题型、题量、难度和辨别度,

要反应出当年中考的新动向、新题型。

8.研究一种课题:

各教研组针对我校申报立项的自治区中小学教学质量提高工程专题课题的研究加强管理力度,承担课题研究的组员要按分工有环节、有计划的实行课题研究,除数学组已研究的州级以上立项课题外,其他教研组要以学校的课题研究展开子课题。研究组要制定详尽的小课题研究计划,研究要做到活动扎实、材料规范、完整、重视实效,每学期教研组要派专人举行教研组内小课题研究讲座。评优条件:所研究的课题有对应的论文、课件、录像、课例等刊登或获奖,未参与

课题研究的视为不合格;此项由校教研室考核。

9.优秀课堂实录:以教研组、备课组为单位开展“一师一优课,一课一名师”活动。经教研组评比之后,上交1份最优秀课堂实录参

与市级教研室的名师大讲堂评比活动。

10.每学期业务笔记10篇(包括5篇读书笔记)

四、详细规定:

(一)按照教研组、备课组为单位评比如下7项的优秀人选1

名,并上报学校教务处教研室:

1.每学期设计一份优秀教案

2.每学期评一节公开课或说课一节

3.每学期做一篇书面学生考试成果质量分析

4.设计一份特色作业

5.每学期撰写一篇教学论文

6.每学期评一节公开课或说课一节

7.每学期出一份原则的中考模拟试卷或学科竞赛模拟试卷

(二)如下3项作为教研组常规:

1.每学期研究一种课题:

2.每学期每学科优秀课堂实录1个。

3.每学期业务笔记10篇(包括5篇读书笔记)

(三)附加得分项:微课视频制作(微课内容,例如:生物、化学、物理的演示试验;其他科目就某一教学内容的解释阐明等。

拍摄即可)。

(四)以上“十个一工程”的考核:其中评为优秀者在年终教

师职称考核中按我校考核方案加分。

2023年3月1日

篇二:“五个一”工程实行方案

满义小学“五个一”工程实行方案

一、统一思想,提高认识,全校师生总动员,明确“五个一”

工程的重要性。

小学阶段是长身体、长知识的黄金时期,也是人生观、价值观等初步形成的关键时期。实行“五个一”工程是我镇本学年一项重要

工作,也是此后一段时间必须长抓不懈的一项基础性工作。

“五个一”工程详细指:每月举行一次班级文化展、每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动、每周举行一次“写规范字,做文明人”活动、每周背诵一首

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