《劝学》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

古乐府诗《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学《荀子》执教者：苍梧中学陈火红学习目标一、能结合注释，掌握重要文言实词和虚词的意义及用法；二、能结合翻译的相关知识，翻译重要的句子；三、能理解荀子提出的“学习”主张。一、检查预习中（）輮（）舆（）有（）槁暴（）砺（）参省（）须臾（）跂（）楫（）生（）蛟（）跬（）骐骥（）驽（）锲（）镂（）跪（）蟮（）螯（）zhòngróuyúyòugǎopùlìyúcānxǐngqǐjíxìngjiāoqíjìkuǐnúqièlòuguìshànáo二、如何读懂文言文读懂文言文，关键是能翻译句子。翻译句子的重点就是要理解重要实词、虚词的意义和用法，以及了解文言句式。三、请翻译课文第一段。君子曰：学不可以已。①君子：此指有学问、有修养的人②学：学习③已：动词，停止译文：有学问、有修养的人说：“学习不可以停止。”四、如何翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。原则信、达、雅方法留、删、补、换、调、变翻译技巧1.单音节词变双音节词2.借助注释3.借助工具书4.积累五、合作交流：（一）与同桌一起翻译第二段。1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。3.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。4.故木受绳则直，金就砺则利，5.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。1.青，取之于蓝，而青于蓝；①青：第一个意为靛青，一种染料；第二个意为蓝色(深)②之：代词，代指第一个“青”，它③于：介词，第一个意为“从”；第二个表比较，意为“比”④而：表转折的连词，但是、可是⑤取之于蓝，而青于蓝：介词结构后置（状后）译文：靛青，从蓝草中提取，可是比蓝草（的颜色）深。冰，水为之，而寒于水。①为：wéi，动词，形成，凝结②之：代词，代指“冰”，它③而：表转折的连词，但是、可是④于：介词，意为“比”⑤而寒于水：介词结构后置译文：冰，水凝结成它，可是比水寒冷。2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。①中：zhòng，两个均意为符合、适合②绳：木工用来取直的墨线③輮：róu，通“煣”，使动，（用火烤）使…弯曲④以为：“以之为”的省略，把…当做⑤其：代词，代前文的“木”，它⑥曲：qū，形容词作名词，曲度，弧度⑦规：圆规译文：木材笔直得合乎拉直的墨线,（用火烤）使它弯曲，把它做成车轮，它弯曲（的弧度）符合圆规（的要求）。3.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。①虽：表让步连词，即使②有：通“又”③槁：gǎo，枯。④暴：pù，通“曝”，晒⑤槁暴：枯干、晒干⑥挺：直⑦者：因果复句中表提顿，可译为“…的原因”⑧之：它，代词，代“木直中绳”中的“木”⑨然：代词，这样译文：即使又晒干，不再挺直的原因，是（用火烤）使它弯曲，令它这样的。4.故木受绳则直，金就砺则利，①故：所以②受绳：经墨线量过③则：就④金：指金属制成的刀剑等⑤就：动词，靠近、接近⑥砺：磨刀石⑦利：锋利译文：所以木材经墨线量过就笔直，金属制成的刀剑靠近（放在）磨刀石（磨过）就锋利，5.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。①博：广泛②而：第一个为表递进连词，意为“并且”；第二个为表并列连词，意为“而且”。③参：cān，动词，检查④省：xǐng，与“参”同义⑤乎：介词，相当于“于”，意思是“对、向”⑥知：zhì，通“智”，智慧⑦明：明达。指对事理有明确透彻的认识⑧行：行为⑨过：过失译文:有学问、有修养的人广泛地学习并且每天对自己进行检查,就聪慧明达,而且行为没有过失了。青出于蓝提高学习的意义冰寒于水则知明而行无过矣輮以为轮改变木受绳则直提高自己改变自己金就砺则利课堂小结第一段提出中心论点：学不可以已第二段结论：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣青出于蓝学习的意义(五喻）提高自己冰寒于水(直木）輮以为轮木受绳则直改变自己金就砺则利五、合作交流：（二）先独自翻译第三段，然后与同桌交流。1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。2.登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。3.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟辑者，非能水也，而绝江河。4.君子生非异也，善假于物也。第三段1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；《劝学》.ppt吾尝《劝学》.ppt跂而《劝学》.p