二年级下册《大象的耳朵》174教学精美比赛PPT课件2.pptxVIP

大象的耳朵

二年级下册

学习目标

1.理解“耷拉”一词，能结合生活

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情景说一句话；能读出文中的问句的语气。

2.画出大象的话，说说大象的想法是怎样改变的。

3.试着结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。

猜一猜

猜谜语:耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又

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猜谜语:耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）

最后

跳舞

耷拉

头痛

竹竿

遇到

竖着

扇子

大象过河

大象有一对耳朵，像扇子似的着。

大

耷拉

（扇子）似的（耳朵）

（）似的（）

（）似的（）

课文解读

二年级

找一找：大象遇到了哪些小动物？他们是怎么说的？

小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

？

？

小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

（）耷拉着

这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。

A我生来就是这样啊。

B他们都这么说

二年级

A我生来就是这样啊。

B他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。

后来，大象又遇到了小羊。小

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羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

小鹿说：

小马说

二年级

小鹿说：

小马说：

小老鼠说：

……

都有哪些动物认为大象耷拉

的大耳朵有病？

用横线勾画出小动物们说的话，看看针对大象那耷拉的大耳朵，小动物们都说了些什么？

——怀疑自己

大象也不安起来，他自言自语地说：

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“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

每天，大象站着睡觉的时候，就用

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每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小

虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

驱赶蚊虫

散热

示威

人家是人家，我是我。

每个人都有自己和别人不一样

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的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人盲目地改变自己。

我会演

课堂小结

这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童

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情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。

试着对爸爸妈妈讲一讲这个故事。

作业布置：