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;1、正确认识读写本课生字词,理解课文词语。
2、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。
3、能按问题的提示扩写句子,把句子写具体,通过选词填空、连句,了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
4、会分角色朗读课文,能背诵课文最后两个自然段。;圆圆的脑袋黑黝黝,
长长的尾巴水中游,
长大后是庄稼的好朋友。
(打一动物);塘脑袋灰捕
迎阿姨宽龟
顶披鼓;池塘脑袋灰色捕食
迎上去阿姨宽嘴巴
乌龟顶上披着鼓着;长;顶;睛;肚;皮;说一说课文写了什么?;小蝌蚪怎样长成青蛙的?找妈妈的过程中发生了哪些故事?;
动笔用“”画出描写小蝌蚪样子的句子。
;池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。;池塘里有一群小蝌蚪,大大的
脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的
尾巴,快活地游来游去。;池塘里有一群小蝌蚪,大大的
脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的
尾巴,快活地游来游去。;读读,想想:
小蝌蚪身体发生了什么变化?用“”画出来。;小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴,你们到那边去找吧!”;
小蝌蚪游啊游,
过了几天,又长出了
两条前腿。他们看见
一只乌龟摆动着四条
腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣服,捉起虫来顶呱呱。你们到那边去找吧!”;小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛,正在捉小飞虫。小蝌蚪游过去叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头
一看,笑着说:“好
孩子,你们已经是
??蛙了,快跳上来,
跟我一起捉害虫吧!”;他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。;笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”;(1)小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁?;口头练习;保护青蛙!
保护动物!
保护环境!
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