《一块奶酪》教学设计三年级比赛教案.docxVIP

《一块奶酪》教学设计

**学习目标**

*认识“奶酪”等生字，会写“奶、酪、儿”等字。

*正确、流利地朗读课文。

*理解课文内容，懂得要珍惜食物。

**重点**

*理解课文内容，懂得要珍惜食物。

**难点**

*理解课文中的比喻句。

教学过程：

一、图片导入

*教师展示一张图片，图片中有一块奶酪，周围有许多小老鼠。

*教师提问：

*图片中，奶酪发生了什么变化？

*小老鼠们是怎么做的？

*你觉得小老鼠们这样做对吗？为什么？

二、生字学习

*酪(ruò)-酪素：含有乳制品的食品。

*例句：这款饼干是酪素的，不适合乳糖不耐受的人食用。

*宣(xuān)-宣告：公开宣布。

*例句：政府宣告将在下个月举行全国选举。

*处(chǔ)-处理：对事情进行处理。

*例句：他正在处理这个月的账单。

*诱(yòu)-诱惑：用某种手段吸引或引诱。

*例句：她被他的甜言蜜语所诱惑，最终落入陷阱。

*舔(tiǎn)-舔舐：用舌头舔舐。

*例句：小狗舔舐着主人的手，表示亲昵。

*毅(yì)-毅力：坚强的意志力。

*例句：他凭借着坚强的毅力，克服了重重困难，最终取得了成功。

*犯(fàn)-犯罪：违反法律的行为。

*例句：他因犯了盗窃罪而被判处有期徒刑。

*禁(jìn)-禁止：不允许做某事。

*例句：吸烟在公共场所是禁止的。

*稍(shào)-稍微：有点儿。

*例句：他稍稍迟到了，但还是赶上了火车。

*豫(yù)-预计：估计。

*例句：预计今年的经济增长率将达到5%。

*跺(duò)-跺脚：用脚用力踩踏地面。

*例句：他气得跺脚大骂。

*聚(jù)-聚集：聚集在一起。

*例句：人们聚集在广场上庆祝节日。

作者简介

*笔名：辛勤

*出生日期：1932年

*出生地：江苏省泰兴市

*职业：作家、编辑

*代表作：《一块奶酪》、《小英雄雨来》、《闪闪的红星》

辛勤是中国著名作家、编辑。他于1932年出生于江苏省泰兴市，1950年开始发表作品。他的作品以儿童文学为主，语言生动活泼，情节曲折感人，深受小读者们的喜爱。

辛勤的代表作有《一块奶酪》、《小英雄雨来》、《闪闪的红星》等。其中，《一块奶酪》讲述了一个小男孩为了保护一块奶酪而与一只老鼠斗智斗勇的故事，充满了童趣和冒险精神；《小英雄雨来》讲述了一个小男孩在抗日战争中勇敢抗敌的故事，感人肺腑；《闪闪的红星》讲述了一个小男孩在解放战争中与敌人斗争的故事，催人奋进。

辛勤的作品多次获奖，并被翻译成多种语言在世界各地出版。他是一位深受小读者们喜爱的作家，他的作品对中国儿童文学的发展做出了重要贡献。

四、课文详细讲解

【第1自然段讲解】

这个故事情节反映了一些基本的社会规范和价值观念。蚂蚁队长的命令“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴”具有以下几层含义：

1.**公正性**：通过明确规定每个蚂蚁在搬运粮食时都不得偷吃，蚂蚁队长确保了所有成员都平等对待工作，无论其地位如何。这样可以避免资源的不公平分配和潜在的冲突。

2.**责任感与纪律**：规定中的“只许出力”要求每个蚂蚁为团队的共同目标贡献自己的力量，这展示了责任感的重要性。同时，“不许偷嘴”则是纪律性的要求，强调每个成员都必须遵守规则和命令。

3.**诚信**：在告诫搬运粮食时不许偷吃中，蚂蚁队长强调了诚信的重要性。诚实守信是社会运作的基石，它需要个体即使在没有监督的情况下也应该遵守规定。

4.**团队合作**：整个搬运过程需要队伍中的每一个成员共同协作。如果有蚂蚁偷吃粮食，不仅违背了团队的规则，也损害了团队合作的精神。这要求每个蚂蚁不仅关注个人利益，还要考虑整个团队的福祉。

5.**规则的执行与后果**：蚂蚁队长宣布如有偷吃行为将受到处罚，这预设了规则违反的后果。这种明确的后果可以作为遵守规则的强制性措施，帮助维护团队纪律。

这个故事可以用于向儿童传达这些关键社会价值观，帮助他们在日常生活中形成遵守规则、诚实守信、注重公正、展现责任感和团队合作精神的行为习惯。教育儿童理解这些概念能够帮助他们更好地适应社会生活，建立积极的人际关系，并且成为负责任的社会成员。

【第2自然段讲解】

蚂蚁队长的回答体现了一种值得尊敬的领导原则，即公正和责任感。在此情景中，蚂蚁队长强调，规则适用于所有人，包括领导者自己。即使队长犯了规矩，也应该受到相应的惩罚。这里的教训是，一个有效和公正的社会或组织必须确保规则公平应用于每一个成员，无论其地位如何。

这种行为标准向队伍中的其他成员传达了几个重要信息：

1.**平等性**-没有人处于法律或规则之上，即使是队伍的领导者。