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中班科学奇怪的螃蟹教案反思

中班科学古怪的螃蟹教案反思

设计意图

小伙伴们都吃过螃蟹，所以说螃蟹的形状特征，小伙伴们并不生疏，本次活动也是在幼儿对螃蟹的基本特征有了初步了解的基础上进行的。而在螃蟹身上最具特征的就是它那两只大螯，所以我们就以蟹螯为切入点，以蟹螯的功能为主线贯穿整个活动，运用游戏的方法让孩子们在活动中了解螯的本事。

活动目标：

1、通过观测仿照，了解螃蟹的形状特征和行走的特点。

2、知道螃蟹的大钳子(螯)会伤人，学会自我爱护。

3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1、实物公螃蟹、母螃蟹各一中，公螃蟹、母螃蟹的图片个一张。

2、筷子一根。

活动过程：

一、出示螃蟹图片，引起幼儿爱好

1、老师：今日我们班来了两个伙伴，我们看看他们是谁?

2、老师清晰螃蟹爸爸和螃蟹妈妈。

二、引导观测，了解公螃蟹、母螃蟹的形状特点

1、观测螃蟹的形状特点

老师：它是什么模样?它的身体由哪些部分组成?

老师：你觉得螃蟹哪个地方最有趣(请幼儿学一学)

2、观测螃蟹的爬行姿态

老师：它是怎么爬行的?

老师：