数列求和补充作业公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

数列求和补充作xx

一、单选题（本大题共5小题，共25.0分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）

1.在等差数列中，，，则(????)

A.8 B.9 C.10 D.11

2.已知等比数列的首项为1，公比为2，则(????)

A. B. C. D.

3.已知等差数列，其前n项和为，，则(????)

A.24 B.36 C.48 D.64

4.设等差数列和的前n项和分别为，，若对任意的，都有，则(????)

A. B. C. D.

5.“提丢斯数列”，是由18世纪德国数学家提丢斯给出，具体如下：0，3，6，12，24，48，96，192，…，容易发现，从第3项开始，每一项是前一项的2倍；将每一项加上4得到一个数列：4，7，10，16，28，52，100，196，…；再将每一项除以10后得到“提丢斯数列”：，，，，，，，…，则下列说法中，正确的是(????)

A.“提丢斯数列”是等比数列B.“提丢斯数列”的第99项为

C.“提丢斯数列”前31项和为D.“提丢斯数列”中，不超过20的有9项

二、多选题（本大题共4小题，共20.0分。在每小题有多项符合题目要求）

6.设等差数列的前n项和为，若，，则(????)

A. B. C. D.

7.已知等比数列的公比为q，前n项和为，则下列判断正确的是(????)

A. B. C. D.

8.已知数列的前n项和为，且，，则下列说法正确的是(????)

A.数列的奇数项成等比数列 B.数列的偶数项成等差数列

C. D.

9.?设数列是等差数列，是其前n项和，且，则(????)

A.B.C.或为的最大值 D.

三、填空题（本大题共4小题，共20.0分）

10.?已知数列满足，且，则__________.

11.已知数列的前n项和为，且满足，则__________

12.等差数列的前n项和为，若，，则__________.

13.已知数列1，，，，，，则它的前n项和?__________.

四、解答题（本大题共3小题，共35.0分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）

14.已知数列满足，，

求证：数列是等比数列；

求数列的前n项和

15.设等差数列的前n项和为，，，且有最大值．

求数列的通项公式及的最大值；

求

16.设是公比不为1的等比数列，为，的等差中项．

求的公比；

若，求数列的前n项和．

答案和解析

1.【答案】B?

【解析】【分析】

本题主要考查等差中项的知识，属于基础题.

由，即可得到的值.

【解答】

解：，则

答案：

2.【答案】D?

【解析】【分析】

本题考查等比数列的通项公式和求和公式，属于基础题.

根据题意求出数列的通项公式，再利用新数列为等比数列，求和即可.

【解答】

解：因为等比数列的首项为1，公比为2，

所以，

所以，

所以数列是首项为1，公比为4的等比数列，

所以

故选

3.【答案】B?

【解析】【分析】

本题主要考查等差中项以及等差数列的前n项和公式，属于基础题.

由等差中项可得到，再根据前n项和公式即可得到

【解答】

解：由等差数列的性质，可得，则，

答案：

4.【答案】B?

【解析】【分析】

本题主要考查等差数列的性质、等差数列的前n项和公式，考查计算能力，属于基础题.

由已知，根据等差数列的性质，把转化为求解．??

【解答】

解：由题意得：

故选

5.【答案】C?

【解析】【分析】

本题考查等比数列的通项公式与前n项和公式、分组求和法，考查考生数学运算、逻辑推理、数学建模的核心素养，属于中档题.

根据题意，记“提丢斯数列”为数列，则当时，，解得，求得的通项公式，再根据选项逐一计算判断即可.

【解答】

解：记“提丢斯数列”为数列，

则当时，，得，

当时，不符合上式，

故，故A错误，

而，故B错误;

“提丢斯数列”前31项和为，故C正确；

令，，，则，，，

故，3，4，5，6，7，8，

而，故不超过20的有8项，故D错误;

故选

6.【答案】BD?

【解析】【分析】

本题考查等差数列的通项公式、等差数列的求和公式，属于基础题.

根据题意列方程组，求出和d，即可求出结果.

【解答】

解：设等差数列的公差为d，

由题意可得，解得，

，

答案：

7.【答案】AC?

【解析】【分析】

本题主要考查等比数列通项公式、前n项和公式、等比数列的性质，属于基础题．

根据选项依次判断即可.

【解答】

解：由等比数列的通项公式及性质知A项、C项正确，

当时，B项错误，

当时，，D项错误.

答案：AC

8.【答案】ACD?

【解析】【分析】

本题考查数列的递推关系、等比数列的判定、