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第八单元数学广角一优化
单元评价导语
同学们，本单元我们学习“优化”的相关知识，它们蕴藏着运筹学与对策论的数学思想与方法，在我们生活的众多领域运用广泛!你想更好的掌握解决问题的方法吗?让
我们一起走进本单元的学习，相信大家一定会有很多收获!
单元知识结构
数学广角
优化
运筹问题
(合理、省时)
沏茶
烙饼
对策问题(以弱胜强)
田忌赛马
单元评价目标
目标序号
内容要求
核心素养
认知类型
070801
能理解“沏茶问题”,能用流程图、图示的方式表示解决此类问题的顺序或方案，能从不同的安排中推理出最优方案。
推理意识应用意识
应用
070802
能理解“烙饼问题”,能用图表的方式表示解决此类问题的步骤，能发现烙饼张数与烙饼时间的关系及其变化规律，能从优化的角度安排活动。
模型意识推理意识应用意识
应用
070803
能理解“田忌赛马”问题，能用图示、表的方式罗列出解决此类问题可以采取的应对策略，能在应对策略中找到最优策略。
推理意识模型意识应用意识
应用
070804
能在具体的情境中，感悟优化思想，并用优化思想解决问题。
应用意识
应用
070805
能自主整理单元知识内容，形成认知结构。
创新意识
分析
070806
体会合理安排时间的重要性，要成珍惜时间的习惯。
应用意识
应用
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单元评价工具
沏茶
★基础素养★
【题1】时间是宝贵的财富，要好好利用，不要浪费。小思早上起床，刷牙洗脸5
分钟，整理床铺2分钟，听广播10分钟，吃早餐8分钟。怎样安排更合理呢?
为了节约时间，我在()的同时可以
()。请画出安排的流程图。
★能力素养★
【题2】小维妈妈准备一顿晚餐需要做下面几件事：
序号
内容
时间
①
洗菜
5分钟
②
择菜
7分钟
③
淘米
2分钟
④
电饭锅煮饭
20分钟
⑤
切菜
5分钟
⑥
炒菜
10分钟
小维妈妈想尽快吃上饭，怎样安排合理呢?请你用
流程图表示出来。
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★综合应用★
【题3】星期天，小思的爸爸妈妈准备开车出去办事，爸爸要去银行办理业务，妈
妈要去超市购物。下面是他们的行走路线和所用时间。
小思家
小思家
开车10分钟
5
夯，
75分钟
办理业务20分钟
超市
银行
购物30分钟
k2
体育馆
成序
”
爸爸妈妈想办完事情一起回家，怎样安排能更快回到家呢?
【自我评价】完成这份作业，请给自己做个评价吧!
自评维度
星级
我能按时并顺利完成这份作业。
☆☆☆
我能认真读题、独立思考(与同学合作交流)、书写工整。
☆☆☆
我能分析自己在完成这个作业中的优势与不足。
☆☆☆
我想对自己说：
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烙饼
★基础素养★
【题1】用面包机烤面包，每次最多能烤两片，两面都烤，每面烤2分钟。小维烤
三片面包，怎样才能尽快吃上面包?
请用画图的方式表示出烤面包的过程。
请用画图的方式表示出烤面包的过程。
★能力素养★
【题2】体育锻炼可以塑造同学们乐观开朗、积极向上的生活态度。学校“阳光大课间开展“两人三足”游戏，玩一次需要3分钟。如果小思、小维、聪聪一起玩，每人
玩两次，至少需要多少分钟?
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★综合应用★
【题3】为了检查同学们的用眼卫生情况，学校组织视力检查。检查项目有验屈光度和裸眼视力两项，每项检查要4分钟。两项检查可同时进行，24分钟最多可以检查多少
人?
水平一
能用列举的方法解决问题。
水平二
能发现12分钟可以检查完3个同学的全部项目，并运用这样的规律解决问题。
水平三
能结合烙饼问题中“3个为一组最省时”这个模型，并用这样的模型解决问题。
【自我评价】完成这份作业，请给自己做个评价吧!
自评维度
星级
我能按时并顺利完成这份作业。
☆☆☆
我能认真读题、独立思考(与同学合作交流)、书写工整。
☆☆☆
我能分析自己在完成这个作业中的优势与不足。
☆☆☆
我想对自己说：
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小维为了确保获胜，应该怎么玩?
小维为了确保获胜，应该怎么玩?
田忌赛马
★基础素养★
【题1】为了增强学生体质，四(1)班和四(2)班开展50米短跑比赛。规定三
局两胜者为胜，每班各派3名同学参赛。这些同学50米的最好成绩如下表。
四(1)班
王刚9.2秒
李强
9.5秒
郭晓9.9秒
四(2)班
朱文9.3秒
宋千
9.5秒
赵帅10.1秒
如果比赛中每个人都发挥正常，四(2)班怎样对
阵才能获胜?把你的方案填在下表中。
场次
四(1)班
四(2)班
获胜者
第一场
王刚
第二场
李强
第三场
郭晓
所以，四()班获胜。
★能力素养★
【题2】小思和小维玩游戏。
有15根火柴棒，每次只能取1
有15根火柴棒，每次只能取1根或者2根，两人轮流取，谁取
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