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学士課程教育の構築に向けて

（審議のまとめ）

平成２０年３月２５日

中央教育審議会大学分科会

制度・教育部会

《目次》

はじめに～今なぜ「学士課程教育」か～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１

第１章グローバル化、ユニバーサル段階等をめぐる基本認識・・３

第２章改革の基本方向～競争と協同、多様性と標準性の調和を～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・６

（１）大学の取組～社会からの信頼に応え、国際通用性を備えた学士課程教育の構築を～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・７

①幅広い学び等を保証し、「21世紀型市民」に相応しい「学習成果」の達成を

②学生が本気で学び、社会で通用する力を身に付けるよう、きめ細かな指導と厳格な成績評価を

③入学者受入れ方針を明確にし、高等学校段階の学習成果の適切な把握・評価を

（２）国による支援・取組～大学の自主性・自律性を尊重した多角的支援の飛躍的充実を～・・・・・・・・・・・・・・・９

①我が国の「学士」の水準に関する枠組みづくり、「高等学校から大学へ、大学から社会へ」と連なる階梯の設計を

②学士課程教育の優れた実践に対する重点的な財政支援の拡充を

③大学間の連携、開かれた協同のネットワークの構築を

第３章改革の具体的な方策・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１２

第１節学位の授与、学修の評価・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１２

第２節教育内容・方法等・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１８

（１）教育課程の編成・実施・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１８

（２）教育方法・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２２

（３）成績評価・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２６

第３節高等学校との接続・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２９

（１）入学者選抜・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２９

（２）初年次における教育上の配慮、高大連携・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３４

第４節教職員の職能開発・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・３７

第５節質保証システム・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４４

（１）設置認可・評価等・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４４

（２）大学団体等の役割・機能・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・４８

おわりに～改革の加速に向けた社会全体の支援を～・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５０

用語解説・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・５３

参考資料・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・６５

参考資料１学士課程をめぐる改革の主な沿革

参考資料２「教育振興基本計画の在り方について－「大学教育の転換と革

新」を可能とするために－」

参考資料３「学習成果」を重視した大学改革の国際的動向

参考資料４大学の設置認可について

参考資料５人文・社会系の教育の