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个人三年发展规划汇总（6篇）

三年发展规划。

小编为了成为最好的自己不断努力整理出了今天的“个人三

年发展规划”，我们如何写好的范文呢？现代社会工作日程紧张

让人们对文档编写的需求越来越大，范文在越来越多的场所中提

供了他的用处。

个人三年发展规划（篇1）

走上工作岗位已有十个年头，我深感自我的不足，同时这也

鞭策着自我不断学习，不断反思。为了能更好地发展自我，朝着

梦想的目标奋进，恰值入选东营市青年教师培养对这一契机，

在成长历程的起始，制定如下三年发展规划，为自我的教育生涯

起导航的作用：

一、自我定位

1998参加工作至今已经有十余载，一向从事生物学科教

学，具有必须的教学经验。参加过优质课、公开课活动，熟悉现

有岗位工作情景。如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近

三年奋斗的目标。

二、优势分析

1、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段的生物教

学工作，能配合学校做好各项工作。容易理解新事物和新观点，

能够参与课题实验，具备必须的的教育科研本事。

2、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

4、喜欢阅读各类书籍。

三、存在的问题

1、对于此刻课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教

学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还

不够。

3、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于

总结和整理。

4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养

和理论水平均有待于进一步提高。

二、工作总目标

在这三年中，我有一个梦想，也是对自我的要求，我要在新

课程改革的引导下努力成为研究型教师，我的定位是个人素养有

特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅长课堂教学型。具

体来说就是能够在三年中能够在导师的指导下找到课堂教学的特

点的定位，能够确定自我的研究主题，锤炼自我的课堂教学与研

究。

1、教学方面：营造和谐活跃的课堂氛围，提高课堂教育的

效率，紧密结合新课改的要求，把新的理念、新的教学风格带到

我的课堂上，尊重和保护学生的学习自主性和进取性，鼓励学生

把生物作为一种科学来研究，而不是把它当作一门课程负担，合

理地创设各种情景，把书本知识与现实生活紧密联系起来，让学

生感受到生物的真实性和实用性。争取一年上好汇报课，二年上

好家常课，三年上好创优课。

2、教育科研的目标：进取参与教育教学研究与学校课题研

究，在平时的教学中，把自我的行动和研究结合起来，不断地总

结，发现问题就研究问题，最终解决问题，改善教育教学。关注

教科研信息，进取参加生物教学方面的科研项目我要，平时多积

累材料，多进行个案研究和教学反思，进取撰写教学研究论文。

争取能有论文获奖或发表。

四、措施和条件

1、坚持教师的专业情怀一一活力，坚持爱学生，把自我的

岗位当作事业来追求。德国教育学家第斯多惠在教师规则中明确

指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤

醒，没有兴奋的情绪怎样激励人，没有主动性怎样能唤醒沉睡的

人。要激起学生的兴奋情绪并使其产生持久、浓厚的学习兴趣

和学习热情，教师本身就要备有兴奋情绪，充满活力地进行教学

工作，才能吸引学生，让学生信服。仅有充满活力才能收到好的

课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，成功地激励了学

生，并和学生进行交互性的交流，并且触及到了学生的情绪和意

志领域，触及到学生的精神需要，从而，在最大程度上提高学生

的课堂参与度，增强课堂实效。

2、要有终身学习的决心和行动，这也是由教师的职业特点

决定的。如今的知识济济社会日新月异，知识的更新换代的速度

也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，

参加各种专业方面的研修班。要注重对教育理念的学习，不断地

学习先进的教育理念，指导自我的教学实际，让自我少走弯路，

更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有计划性，制订一个

合理的学习和工作计划，做好教学和读书笔记，提高效率，从而

保证自我在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时