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初中-数学-打印版
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19．3尺规作图
预习导航学案
激活思维
cm，则BC= cm，AD= cm，CD= cm2．已知∠α，如图19—3—
cm，则BC= cm，AD= cm，CD= cm2．已知∠α，如图19—3—1，求作一个∠AOB=∠α．
3．在作∠α+∠β时，作图的步骤为：（1）作∠AOB= ；
（2）以O为顶点，以OA为一边，在∠AOB的外部作∠AOC=
如图19—3—2，直线
如图19—3—2，直线CD是线段AB的垂直平分线，交点为
O，则CD AB，AO= = AB．
已知：OC是∠AOB的平分线，则∠ =∠
∠ ＝2∠ ，∠ ＝2∠ ．
信怠鼠标
1
1
1．1.2；2；6
2．（略）
3．∠α；∠β；∠α+∠β
1
4．⊥；OB；
2
AOC；BOC；AOC；AOB；BOC；AOB
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一、相关概念
尺规作图
在几何里，把限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图．尺规作图的工具仅限于圆规和直尺．
注意：一般尺子都有刻度，但是，在尺规作图中，直尺是用来画直线、射线或者延长线段的．作图时，可以使用一般的刻度尺、三角板，只要不用它们去度量长度，就相当于是尺规作图要求的直尺．
基本作图
最基本、最常用的尺规作图，通常称基本作图．
一些复杂的尺规作图，都是由基本作图组成的，如：前面学过的用尺规作一条线段等于已知线段就是一种基本作图．
二、五种基本作图
一些复杂的尺规作图，都是由基本作图组成的，常用的基本作图有以下五个．
作一条线段等于已知线段
作一个角等于已知角
作一个角等于已知角的理论依据是全等三角形的性质．
平分已知角
平分已知角的作图的理论依据是全等三角形的性质．
平分已知角的作图与作一个角等于已知角有一点不同之处，即平分已知角要把射线(角平分线)作在原角的内部，位置有指定性，作一个角等于已知角所作的角并不受原角所在的位置限制，但通常把所作的角作在原角的近旁．
经过一点作已知直线的垂线
这里要分两种情况来考虑：(1)经过已知直线上的一点作这条直线的垂线．(2)经过已知直线外的一点作这条直线的垂线．不论是哪种情况，均可以看出，经过一点作已知直线的垂线与作射线平分已知角很类似，事实上，对于情况(1)，甚至完全可以看作是做一个平角的角平分线．
作线段的垂直平分线
垂直平分线的概念：垂直于一条线段并且平分这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，或中垂线．
老师：确定线段DE的垂直平分线的关键是什么?我们可以根据什么来作线段的垂直平分线?
小弘：我认为可以利用垂直平分线的性质来分析．
小哲：垂直平分线的性质是“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等”．
老师：对!作线段的垂直平分线的理论依据就是线段垂直平分线的性质——线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．由于两点确定一直线，我们只需要找出到线段两端点的距离相等的两点就能作出线段的垂直平分线了．
三、作图题的一般特点和常用的作图语言
作图题的解法特点
解作图题的方法与证明题解法不相同，它一般应包括已知，求作．对于作图首先将文字叙
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述转化为数学语言，即要写出题目的已知、求作、作法、证明．
作图题的证明，常以作法为根据，只要“作法”中写明了作的是什么，证明中就可以用它做根据去证明．注意，在作图题的“证明”中，一般过程都写得比较简单．如这个证明三角形全等的地方，把条件省略了．
常用的作图语言
（1）过点×、×作线段或射线、直线；（2）连结两点×、×；（3）在线段或射线×上截取××=××；（4）以点×为圆心，以××的长为半径作圆（或画弧），交××于点×；（5）分
别以点×，点×为圆心，以××，××的长为半径作弧，两弧相交于点×（；6）延长××到点×，使××=××．
特别说明
在作图中，有属于基本作图的地方，写作法时，不必重复作图的详细过程，只用一句话概括叙述就可以了．如：作线段××=××；作∠×××=∠×××；作线段××的垂直平分线××等．
作图工具只限直尺和圆规，用铅笔画图，并保留作图过程中的辅助线（作图痕迹）．
只画图的题，要求画完图，写明所求作的图形．如基本作图中要写出“∠A’O’B’就
是所求的角．”
点石成金例
点石成金
例1．如图19—3—3，已知钝角∠AOB，求作∠AOB的补角的一半．本题的实质是先作出∠AOB的补角，再作这个补角的平分线．
作OA的反向延长线OC；
作∠BOC的平分线，则∠POB，∠POC就是所求得角．证明：（略）
名师点金：解作图题的方法与证明题解法不相同，它一般应包括已知
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