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初中-数学-打印版
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13.3.1等腰三角形的性质
学习目标：
1、理解并掌握“等边对等角”定理，能够运用“等边对等角”定理解决实际问题；
2、理解并掌握“三线合一”定理，能够运用“三线合一”定理解决实际问题。重点：“等边对等角”的探究过程。
难点：“等边对等角”和“三线合一”在实际中的应用。一、自主学习
1、什么是等腰三角形？三角形的三边关系？
2、等腰三角形中，相等的两边都叫做 ，另一边叫做 ，两腰的夹角叫做 ，腰和底边的夹角叫做 .
3、（1）等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是 ；
等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是 ；
等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是 。二、合作探究
1、预习课本78 80页
形ABC有什么特点？
形ABC有什么特点？
想一想
上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？
把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角.
由这些重合的线段和角，你能发现等腰三角形的哪些性质呢？
大胆猜想
等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗?
猜想与论证：等腰三角形的两个底角相等。已知：△ABC中，AB=AC
求证：∠B=∠C
证明:
证明:作顶角的平分线AD 则有∠1＝∠2
在△ABD和△ACD中
1
2
B
D
C
∴△ABD≌△ACD（SAS）
∴∠B＝∠C（全等三角形对应角相等）方法二：
方法三：
几何语言：
结论：
性质2：
等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。（三线合一）
《1》∵AB=AC，BD=CD（已知）
A∴∠BAD=∠CAD，AD⊥BC（三线合一）
A
《2》∵AB=AC，∠BAD=∠CAD（已知）
∴BD=CD，AD⊥BC（三线合一）
《3》∵AB=AC，AD⊥BC（已知）
∴BD=CD，∠BAD=∠CAD（三线合一）三、展示提升
1、填空
等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为
B D C
等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为
等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为
等腰三角形有一个外角是80°，它的三个内角分别是
等边三角形每个内角都是
2、例l已知：在△ABC中，AB＝AC,∠B＝80°，求∠C和∠A的度数.
3、例2．在△ABC中，AB＝AC，D是BC边上的中点，∠B＝30°，求∠1和∠ADC的度数.
四、小结
等腰三角形性质
1.
2.
五、检测
1、判断下列语句是否正确
（1）等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合。
（
）
（2）有一个角是60°的等腰三角形，其它两个内角也为60°.（
）
（3）等腰三角形的底角都是锐角.
（
）
（4）钝角三角形不可能是等腰三角形.
（
）
2、如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC边上的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F。
A
求证：DE=DF
E F
3、如图：△ABC中，AB=AC,AD和BE是高，它们相交于点H，且BAE=BE。
求证：AH=2BCDD
A
E
4、如图，在△ABC中，AB=AC，BD=CD，AD的延长线交BC于E.求证H：AE⊥BC.
B C
D
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