1、小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》反思.docxVIP

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1、小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》反思

1、小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》反思

【活动目标】

1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。

3、大胆想象创造，体验创作的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

【活动准备】

1、每组有各种豆、纽扣若干。

2、每人一张即时贴。

【活动过程】

1、谈话导入，激发兴趣。

师：刚才我们与纽扣玩了玩，将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。

你能用纽扣拼出什么呢?(幼儿自由交流)

请个别幼儿讲述。

2、介绍制作材料，并提出制作要求。

(1)认识材料。

师：刚才我们与圆圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。

幼儿观察各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。

出示各种豆：那这些豆可以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)

(2)提出要求。

要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰，使作品更完美。

3、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指导。

幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

4、活动评价。

将幼儿的作品开纽扣画展览，先完成的幼儿自由观赏。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

2、小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》反思

活动目标：

1、学习人物脸部画法，表现出自己和好朋友的明显特征。

2、通过画画玩玩，在游戏中体验绘画活动的乐趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

音响，磁带《找朋友》、《圆圈舞》;;来源;快思老师教案网;好朋友的范例图片;幼儿作画材料：蜡笔、8开纸张、颜料、纸团、印章等。

活动过程：

1、预热阶段

1)听音乐做“找朋友”的游戏，音乐停给好朋友拍照。

2)议议说说：好朋友长得什么样子。

2、图形刺激

1)出示不同的好朋友的照片、图片供幼儿欣赏。

2)教师示范人物脸部的具体画法：

眼睛的特点、头发的长短、嘴巴的大小、鼻子的长短等。

3、创作表现

幼儿自选作画材料大胆作画，表现出自己和好朋友的明显特征。

4、诊断作品

展示幼儿的绘画作品，和好朋友一起跳个圆圈舞。

活动反思：

孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

3、小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》反思

活动目标：

1、学习使用工具进行绘画。

2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

玩具小车人手一辆、各色颜料、小毛巾等。