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音乐欣赏活动教案（优秀4篇）

音乐观赏活动教案篇一

活动目标：

1、引导幼儿倾听音乐感应音乐的速度与曲式。

2、依曲式配器伴奏，巩固伴奏的听辨与演奏。

活动打算：

音乐CD、录音机、铃鼓、鼓、三角铁

活动过程：

一、故事引导

师：小风筝被老树怪抓住了，它很懊悔扯断绳子，于是，他请猫头鹰帮他把一根紫色羽毛交给小主子，小主子很焦急地赶去救它。

二、感应速度

1、音色探究：铃鼓

探究铃鼓的摸、抓、拍、点、摇的不同音色，留意由快至满进行演奏。

2、火车进行

老师敲鼓，幼儿演奏铃鼓，速度由慢至快。

3、感应渐快

（1）用肢体拍出速度改变。

（2）火车嬉戏

师：火车来咯，邀请大家坐火车。

老师当火车头，带幼儿走不同路途改变，凹凸空间改变。

（3）幼儿用不同道具搭火车：彩带、呼拉圈

三、感应速度与曲式将幼儿分两组，以不同道具搭火车。

四、分三列演奏。

前奏：三角铁演奏长音“DU—DU—”

A段：以鼓敲奏慢车拍子。

B段：以铃鼓演奏快车拍子。

五、结束

师：现在我们小火车要开回班里去了，邀请其它小挚友一起来玩。

音乐观赏活动教案篇二

活动目标：

1、观赏音乐《化蝶》，感受乐曲美丽抒情的旋律。

2、能够宁静地倾听、观赏音乐，并能用身体动作表现音乐内容。

3、了解《化蝶》的基本结构，学习辨别乐句。

活动打算：

1、音乐《化蝶》、花园图片。

2、幼儿有去过花园玩的生活阅历。

活动过程：

1、情境导入，激发幼儿爱好。

引导语：你们去过花园吗，花园里有什么？

老师出示花园图片，进一步深刻幼儿印象。

引导语：这个花园美丽吗？在这个花园里，你还看到了什么？

2、完整观赏乐曲：引子+A段，充分感受乐曲美丽旋律。

引导语：昨天，在这个漂亮的花园里发生了一件事情，我们来听一听，发生了什么事情。

老师播放乐曲：引子+A段，请幼儿宁静地听乐曲。

引导语：你们觉得花园里发生了什么？

引导语：再听一次，看看你们猜得对不对。

幼儿再次观赏引子+A段，同时，与助教老师分别扮演花朵和蝴蝶，示范动作。

引导语：在这段乐曲里面，老师和助教老师分别扮演了什么？

老师分解蝴蝶动作，幼儿跟随老师学习动作。

老师播放乐曲：引子+A段，带领全体幼儿。

请一位幼儿与老师示范表演，老师小结提升。

3、跟着音乐表现动作。

①播放乐曲：引子+A段，全体幼儿跟着乐曲表现蝴蝶的动作，助教老师扮演花朵，主教老师视察、指导。

②再次播放音乐引子+A段，幼儿表现动作，同时，老师提高要求：表现出蝴蝶美丽的姿态。

③分角色扮演：播放乐曲引子+A段+A段，第一个A段男孩子扮演花朵，女孩子扮演蝴蝶，其次个A段双方角色互换。

活动结束

音乐观赏活动教案篇三

活动目标：

1、进一步学唱歌曲，能娴熟进行演唱歌曲。

2、引导幼儿依据歌曲创编蜜蜂飘舞的动作。

活动打算：钢琴

活动过程：

一、律动、练声《日常生活仿照动作》《我们大家做得好》《下雨了》《我的好妈妈》《春天》

二、复习歌曲

1、老师：老师再来弹一首歌曲，请小挚友们听一听，看看你们有没有听过这个歌曲。

2、老师弹奏歌曲《蜜蜂做工》

3、老师：小挚友，你们会唱这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫做什么？

4、老师边弹奏歌曲，边带领幼儿回忆歌曲旋律及歌词，让幼儿跟着琴声一起唱出来。

5、老师请幼儿完整地唱出歌曲。

三、让幼儿表演歌曲

1、老师：刚才小挚友唱得真不错，但是假如你们在唱的时候可以一起依据歌词的内容来做出动作就更棒了。

2、老师请幼儿边唱歌曲边自己依据歌词来做一些动作。

3、老师引导幼儿做一些动作，请幼儿跟着老师一起做，看哪个小挚友表现得比较好的。

4、老师带领幼儿进行表演一遍，请幼儿跟着老师一起做。

5、老师弹奏歌曲，带领幼儿边唱出歌曲边做相应的动作。

四、请幼儿分组来演唱歌曲

1、老师：小挚友，刚才你们都