初中语文教学中运用心理健康教育的研究 .pdfVIP

初中语掩学中运用心理健碱育的研究

摘要：伴随着教育不断发展和完善，初中生的心理健康教育越来越受到重

视。在当今时代全新的教育环境下，学生的心理健康逐渐成为家长和社会关心的

教育热点问题之一。如何保障学生心理健康，引导学生更好地成长和发展，这同

样成了许多教育从业者思考和研究的话题。而要想促进学生全面发展和提升其综

合素，心理健康教育至关重要，特别是对于初中学生而言，他们正处于成长和

发育的关键阶段，良好的心理健康教育是引导他们健康发展的重要保障。本文围

绕学生的心理健康，探讨如何在初中语文教学中渗透心理健康教育内容，促进学

生健康发展，以供参考。

关键词：初中语文教学；心理健康教育；素教育

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132

(2023)25-0033-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.25.011

除了专业的心理健康教育课程以外，初中语文教学也是心理健康教育的良好

途径之一。因为初中语文教学不仅是传授知识，同样也涉及思想和精神层面的教

育。在初中语文教学中渗透心理健康教育，可以借助语文教学的特性达成良好的

心理健康教育效果。

一、心理健康教育的价值

是(一素)教育不可或缺的一部分

素教育是以全面提升学生各个方面素为主要目的的教育模式，这种教育

模式的主要特点是尊重学生的主体性和主动性，符合社会发展的需要。它不仅注

重知识教育，同时也注重培养学生的个人能力及其个性发展、思想道德和心理健

康教育。因此要想实现良好的素教育，心理健康教育是至关重要的环节之一,

同样也是达成素教育的必经之路[1]O

（二）是社会发展的必然需求

在当今的社会环境下，信息技术和互联网得到了长足发展，已经逐渐融入人

们的生活娱乐和教育中，对于初中生而言也是如此。互联网和教育的融合以及社

会的需求使大多数初中学生都掌握了一定的信息技术能力，并能在学习和生活中

适时运用互联网，但同时互联网带来的信息多元化很大程度上也会影响学生——

小到日常行为，大到思想健康。因此在当前的环境下，教师要更加重视心理健康

教育，在日益复杂的文化环境下为初中学生成长和发展提供强有力的保障。

（三）是健全学生人格的关键手段

中学时期的学生往往处于个人能力不足、社会阅历提升与精神层面需求这三

个方面比较矛盾的阶段，这很容易影响学生的思想和心态，会给学生学习和生活

都造成一定阻碍。这个时期的中学生大多都比较迷茫，而心理健康教育就是为学

生提供理论指导、帮助学生更好地度过这个时期、缩小这一时期对学生影响的重

要手段。通过心理健康教育，初中生能够更加理性地看待自己，能够脱离负面情

绪、健全自身的人格。

二、通过语文教学渗透心理健康教育的优势

（一）语文教学内容与心理健康教育存在一定关联

中学语文教材本身就有良好的心理健康教育内容，因为中学语文教材上的课

文都是经过精心筋选的优秀文章，这些文章本身就具有良好的思想导向以及一定

的深度。这些文章能够加深学生了解社会与世界的程度，丰富学生的内心世界,

同样也饱含优的心理健康教育内容[2]o当然语文教学的心理健康教育内容

相对于心理健康教育课程而言是比较隐晦的，因此教师需要在教学语文时精心设

计和深层挖掘，引导学生接触和思考，真正理解和表达这些深层次的内容，发挥

语文教学的心理健康教育作用。

（二）语文课堂是把握学生心理状况的良好途径

语文课堂教学不仅需要学生背诵和记忆，同样也需要自主理解和感悟知识，

而学生能够理解和感悟课文教学内容往往源于他们的生活环境、个人认知和心理

状况。因此在语文课堂上学生更容易表达自己的特，比如人生观、价值观、个

人思想和人际关系等。学生的表达内容能够为教师提供量较高的参照物，能够

让教师有效判断学生当前的心理状态和个人的思想动向，从而进行针对性心理健

康教育，更加精准地解决学生的心理问题，因此充分利用语文课堂教学能够起到

很好的心理健康教育效果。

（三）语文课堂能够营造更好的心理健康教育氛围

初中生正处于叛逆期，对教师直接心理层面的指导或多或少存在一些抗拒，

而专门的心理健康教育课程