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小班教案《跳圈》（优秀3篇）

小班教案《跳圈》篇一

活动目标：

1、娴熟驾驭合拢分开跳。

2、基本驾驭单脚跳。

3、主动参加嬉戏。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

活动打算：

呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：

一、打算活动

1、小挚友们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起动身吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

2、吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈

1、小挚友想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！

a、双脚跳圈。

b、合拢分开跳圈。

2、老师这儿还有一种跳法

3、嬉戏：小兔子找萝卜。

三、整理运动

我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。

小班教案《跳圈》篇二

【活动目标和打算】

激发幼儿参与体育活动的爱好，发展跳动等多项动作；巩固幼儿对颜色的认知基础。打算小白兔头饰（数量与幼儿人数相等），红、黄、蓝、绿彩色圈若干相同颜色的彩色板4块。

【活动过程】

1、老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚先跳入场地。做打算运动：在场地的大圆圈内，幼儿随着音乐跟着老师做律动：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳动）等。

2、跳彩圈。各色调圈分散放在场地上，启发幼儿自由地跳进、跳出。开展嬉戏“小兔跳彩圈”。嬉戏起先，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进、跳出。当老师高举一块彩色板时，“小兔”跳入同色圈内，嬉戏反复进行（轮番举红、黄、蓝、绿颜色板）。

3、嬉戏变换。可以让幼儿人手1只彩圈自由玩嬉戏。

（1）圈儿滚滚：幼儿手持塑料圈用力向前推滚或相互推滚圈儿。

（2）摇小船：两名幼儿相对坐在垫子上，共同用双手握住圈儿，一个向后拉，一个向前推。来回推拉犹如摇小船，同时喊：“嗨！嗨！用力摇啊！”

（3）沙包回家：4只不同颜色的圈放在场地四角做家，幼儿拿小沙包，跑到与小沙包颜色相同的圈前，把小沙包投进圈内，表示小沙包回家。

（4）转转套套：幼儿左（右）手高举圈旋转或者双手高举圈用手臂旋转几次后将圈从头上套进，经过身体落在地上后跳出圈外。

（5）大灰狼与小白兔：请幼儿依据自己的服装颜色跑到同种颜色的圈内当蘑菇，谁跑错了就要被大灰狼抓住。

4、嬉戏结束：“小兔玩得很兴奋，也很累了，我们一起回家吧！”幼儿跟着老师走出场地。

【区域设置和日常活动组织】

晨间体育活动时，让幼儿先尝试玩圈，想一想新的玩法。

【活动建议】

1、在嬉戏进行中，为了调整活动量，可以走走、跳跳，避开连接跳动。

2、推滚圈时提示幼儿四散进行，以免相互碰撞。

【与家长沟通安排】

家长可在家里与幼儿一起进行玩圈嬉戏，引导孩子想出多种玩法。

小班教案《跳圈》篇三

嬉戏目的：

1、幼儿能协调、敏捷地跳圈。

2、幼儿能很好地辨别颜色。

3、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。

4、体验合作创编嬉戏的乐趣。

嬉戏打算：

小呼啦圈若干个（也可以画圈）、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。

嬉戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间（间距不要过大）。

2、老师说“起先！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子起先跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

2、第一名小挚友把篮子交给其次名小挚友，然后老师喊“起先！绿色！”其次名小挚友跳向终点后，把篮子