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一种会计教学用账单展示装置的制作方法

1.本发明涉及会计教学技术领域，具体为一种会计教学用账单展示装置。

背景技术：

2.所谓会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息，会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动，具体而言，会计是对一定主体的经济活动进行的核算和监督，并向有关方面提供会计信息。

3.随着时代的进步和科技的发展，会计教育在成人教育的培训中越来越普及，在会计教学过程中教师经常需要拿取账单对学生进行展示用以现场教学，现有市场上的会计教学用账单展示装置不具备展示效果好的功能，在使用过程中受教学环境影响，账单的展示效果较差，不利于全面清晰的对学生进行展示，且账单表面无法进行划线用以重点强调，影响教学质量。

技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种会计教学用账单展示装置，具备展示效果好的优点，解决了现有市场上的会计教学用账单展示装置不具备展示效果好的功能，在使用过程中受教学环境影响，账单的展示效果较差，不利于全面清晰的对学生进行展示，且账单表面无法进行划线用以重点强调，影响教学质量的问题。5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种会计教学用账单展示装置，包括底板，所述底板顶部的左侧固定连接有竖板，所述竖板右侧的顶部固定连接有横板，所述横板的表面固定连接有驱动框，所述驱动框内腔的顶部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的输出端固定连接有移动板，所述移动板的底部固定连接有活动杆，所述活动杆的底部贯穿驱动框并固定连接有安装框，所述安装框内腔的右侧固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定连接有投影仪，所述投影仪的左侧活动连接有活动轴，所述活动轴的左侧与安装框的连接处固定连接，所述竖板的右侧固定连接有与投影仪配合使用的投影板，所述底板顶部的两侧均固定连接有固定杆，所述固定杆的内侧固定连接有摄像装置，所述底板的顶部放置有放置板。

6.优选的，所述底板底部的两侧均固定连接有活动轮，所述活动轮的表面活动连接有锁止销。

7.优选的，所述竖板的左侧固定连接有电源仓，所述电源仓的内腔设置有蓄电池，所述电源仓的背面设有充放电接口。

8.优选的，所述移动板的两侧均固定连接有滑块，所述驱动框内腔的两侧均开设有与滑块配合使用的滑槽。

9.优选的，所述放置板的材质为导电金属，所述放置板顶部的两侧均放置有磁板。

10.优选的，所述竖板右侧的底部固定连接有与投影板配合使用的放置盒，所述放置盒的内腔放置有马克笔。

11.优选的，所述竖板和横板之间通过加强杆固定连接，所述竖板和横板的材质均为铝合金。

12.优选的，所述驱动框内腔右侧的顶部开设有走线孔，且走线孔的内腔固定连接有防护圈。

13.优选的，所述摄像装置与投影仪为实时动态连接，所述投影仪投影图像即为摄像装置摄录图像。

14.与现有技术相比，本发明的有益效果如下：1、本发明通过底板、电源仓、投影板、竖板、横板、驱动框、活动杆、安装框、摄像装置、移动板、电动伸缩杆、活动轴、投影仪和伺服电机，可使装置达到展示效果好的功能，解决了现有市场上的会计教学用账单展示装置不具备展示效果好的功能，在使用过程中受教学环境影响，账单的展示效果较差，不利于全面清晰的对学生进行展示，且账单表面无法进行划线用以重点强调，影响教学质量的问题。

15.2、通过活动轮和锁止销的使用，能够更加方便使用者对设备进行移动，便于使用者的操作使用；通过电源仓的使用，能够更加方便设备的用电操作，便于设备的灵活移动使用；通过滑块和滑槽的使用，能够有效避免移动板在移动时出现卡滞影响使用的现象，提升了移动板使用时的流畅性；通过磁板的使用，能够更加方便其对账单进行固定，避免其在展示过程中出现移动影响观察效果；通过放置盒的使用，能够更加方便使用者对使用工具进行存储，便于教学过程中的及时取用；通过加强杆的使用，能够有效避免横板受力不均长时间使用出现形变影响使用的现象，保障了横板的使用寿命；通过走线孔和防护圈

的开设使用，能够更加方便设备的贯穿走线，便于使用者的电性连接操作；通过摄像装置和投影仪的连接使用，能够实时投影账单进行教学展示，便于使用者的灵活操作使用。

附图说明

16.图1为本发明结构示意图；图2为本发明驱动框剖视图；图3为本发明安装框侧视图。

17.图中：1、底板；2、放置板；3、固定杆；4、放置盒；5、活动轮；6、电源仓；7、投影板；8、竖板；9、横板；10、驱动框；11、活动杆；12、安装框；13、摄像装置；14、移动板；15、电动伸缩杆；16、滑块