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一种机械工程传动装置

1.本发明属于机械教学工具技术领域,具体是涉及一种机械工程传动装置。

背景技术：

2.机械工程是以有关的自然科学和工程技术为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。机械传动在机械工程中应用非常广泛,主要是指利用机械方式传递动力和运动的传动。分为两类：一是靠机件间的摩擦力传递动力的摩擦传动,二是靠主动件与从动件啮合或借助中间件啮合传递动力或运动的啮合传动。在进行机械传动教学时，对于摩擦传动的教学，传统的传统装置无法方便的控制多个变量进行展示，从而造成展示效果不佳。

3.需要说明的是,公开于本发明背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本发明的总体背景的理解,而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域技术人员所公知的现有技术。

技术实现要素：

4.为解决现有技术中存在的问题,本发明该一种机械工程传动装置,通过可活动

支撑架的设置，可对整个装置的展示高度进行调节；利用快载槽与装载槽的设置，可依据实际教学内容选择调用不同种类的齿轮进行展示齿轮传动；并且在调节液压杆的作用下可调节凸轮的齿轮，进而改变活动杆架的形成，从而进行凸轮运动轨迹的教学展示；进一步的,能够在磁块的作用下使得凸轮转动过后，总能回到最初位置进行悬停；最后在由于两块粗糙板与可变的压力值下，能够相互控制变化，从而进行摩擦传动的教学，能够进行多方便的摩擦传动实验。5.为了实现上述目的,本发明采用以下技术方案：

6.一种机械工程传动装置,包括高度调节机构、齿轮教具机构、凸轮教具机构,所述高度调节机构的前表面一侧安装有所述齿轮教具机构,所述齿轮教具机构的一侧设置有所述凸轮教具机构,所述凸轮教具机构与所述高度调节机构通过螺栓连接,还包括能够对摩擦传动部分进行详细展示的摩擦传动机构,所述摩擦传动机构包括一号粗糙面板、支柱、封闭轨道、自锁滚轮、光滑支杆、落块、控制按钮、电动伸缩挡块、二号粗糙面板、立式滑落轨道、滑动载板、电控面板、压块、压力液压杆,所述一号粗糙面板设置在所述凸轮教具机构的一侧,所述一号粗糙面板与所述高度调节机构粘接,所述一号粗糙面板的上部与下部均设置有所述支柱,所述支柱与所述高度调节机构通过螺栓连接,所述支柱的一端通过螺栓连接有所述封闭轨道,所述封闭轨道的内部滚动连接有所述自锁滚轮,所述自锁滚轮之间通过所述光滑支杆连接,所述光滑支杆的外部滑动连接有所述落块,所述落块的前表面安装有所述控制按钮,所述落块的后表面内部嵌入安装有所述电动伸缩挡块,所述电动伸缩挡块与所述控制按钮电性连接,所述二号粗糙面板粘接在所述高度调节机构的前部一侧,所述立式滑落轨道的前表面近中间位置两侧可拆卸连接有所述立式滑落轨道,所述立式滑落

轨道的内部滑动连接有所述滑动载板,所述滑动载板的前表面通过螺钉连接有所述电控面板,所述滑动载板的后部通过所述压力液压杆连接有所述压块。7.在上述技术方案的基础上,所述高度调节机构包括承载板、装载仓、支撑架、承载块、装载板,所述承载板的上表面两侧错位安装有所述装载仓,所述装载仓的内部滑动连接有所述支撑架,所述支撑架的一端转动连接有所述承载块,所述承载块的前表面通过螺栓连接有所述装载板。

8.在上述技术方案的基础上,所述齿轮教具机构包括双向气缸、联动杆、伺服电机、装载槽、快载槽、半圆块,所述双向气缸通过螺栓连接在所述装载板的后表面一侧,所述双向气缸的两端均滑动连接有所述联动杆,所述联动杆的一端通过螺栓连接有所述伺服电机,所述伺服电机的输出端通过螺栓连接有所述半圆块,所述装载槽开设在所述装载板的一侧内部,所述装载槽的纵向滑槽通过所述快载槽连通。

9.在上述技术方案的基础上,所述凸轮教具机构包括凸轮电机、大圆块、凸轮面板、调节液压杆、小圆块、传递滚轮、活动杆架、固定块,所述凸轮电机通过螺栓连接在所述双向气缸的一侧,所述凸轮电机与所述装载板通过螺栓连接,所述凸轮电机的输出端键连接有所述大圆块,所述大圆块的下部通过所述调节液压杆连接有所述小圆块,所述大圆块与所述小圆块之间通过所述凸轮面板连接,所述小圆块的下部相切有所述传递滚轮,所述(36)的外部通过轴承连接有所述活动杆架,所述活动杆架的一端嵌入在所述固定块内部。

10.在上述技术方案的基础上,所述承载板的下表面做有防滑凸起,所述装载仓的内部安装有直线电机。

11.在上述技术方案的基础上,所述装载槽的槽口位置安装有活动挡板,所述双向

气缸的两侧安装有加固片。

12.在上述技术方案的基础上,所述装载板上与所述小圆块的对应位置处嵌入有磁条,所述活动杆架与所述固定块的衔接处安装有伸缩弹簧。

13.在上述技术方案的基础上,所述活动杆架的