苏科版八年级物理下册同步强化练习:9.3 力与运动的关系.docxVIP

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  • 2024-01-26 发布于四川
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苏科版八年级物理下册同步强化练习:9.3 力与运动的关系.docx

9.3力与运动的关系

1.“梅西在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明()

A.力的作用是相互的 B.力可以改变物体的形状

C.力可以改变物体的运动状态 D.以上说都不对

2.下列情境中,物体运动状态没有改变的是()

A.绕地球运转的卫星 B.罚点球时被踢出的足球

C.在竖直方向向上匀速下降的跳伞运动员 D.踩刹车后减速的汽车

3.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是()

A.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的

B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态

D.空中飞行的足球,若它受到的力全部消失,它一定做匀速直线运动

4.下列常见到的四种现象中,物体因为受力而改变运动状态的是

①篮球撞击在篮板上被弹回;②用力揉面团,面团形状发生变化;③塑料直尺被压弯;

④关闭发动机后汽车减速向前运动.

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.在图中所描述的物体,运动状态保持不变的是()

A.在平直公路上匀速行驶的汽车

B.正在环岛上行驶的汽车

C.正在加速升空的火箭

D.正在草坪上自由滚动的足球

6.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于

A.不受力,运动状态发生改变

B.不受力,运动状态不发生改变

C.受到重力作用,运动状态发生改变

D.受到推力作用,运动状态发生改变

7.指尖陀螺是目前很流行的一种玩具,该玩具中间是轴承,轴承内有滚珠,边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶,拨动飞叶后,飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图).下列分析错误的是()

A.飞叶转速变慢,惯性不变

B.轴承内有滚珠,利于减小摩擦

C.飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D.陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

8.如图所示,共享单车已在银川普通使用。大大方便了市民的出行。下列关于共享单车的说法中正确的是()

A.当单车匀速转弯时,其运动状态没有发生改变

B.不蹬车,单车继续滑行是因为受到惯性

C.单车在速度逐渐减小的过程中受到非平衡力

D.如果在骑行过程中,单车所受的外力全部消失,那么单车会慢慢停下来

9.如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了()

A.力能使物体发生形变

B.物体间力的作用是相互的

C.力的作用效果与力的大小有关

D.力的作用效果与力的作用点有关

10.下列说法正确的是()

A.一个物体在做匀速直线运动时,它的机械能不会改变

B.绕地球匀速运动的同步卫星运动状态保持不变

C.掷出去的实心球能够在空中继续飞行,是由于实心球具有惯性

D.游泳时向后划水,人就前进,这说明物体间力的作用是相互的

11.如图所示踢毽子是一种古老的汉族民俗体育活动,起源于汉代,由古代蹴鞠发展而来。用脚将毽子踢起后,毽子升向空中,这说明_________________。

12.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图象可知当t=1s时,物体处于__________状态.t=5s时,物体受到的摩擦力为__________N.

13.力的作用效果跟力的大小、方向和_____有关,它们叫做力的三要素.如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图_____主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图_____要表示力能使物体发生形变.

14.奥运会吉祥物“福娃”活泼可爱,如图所示是福娃在几个比赛项目中的运动形象,请分析:

(1)用力踢足球,足球会飞出去,说明力能使物体的_____发生改变;

(2)排球脱手后在空中的过程中,排球受什么力?_____;

(3)用桨向后划水,赛艇会前进,这是由于力的作用是_____的。

15.如图所示为进球时,足球与球网接触的情景。其中,足球运动速度变小,说明力能使物体的________发生改变;球网网眼变大,说明力能使物体发生________。

16.如图甲所示,静止在水平面上的长方体木块,在水平推力F作用下向前移动,说明力可以改变物体的_____.仅改变推力F作用的位置,如图乙所示,木块却向前倾倒,说明力的作用效果与力的____有关.

17.图中a、b表示了力的作用效果,其中图(a)主要表示力可以_____________;图(b)主要表示力可以__________________。

18.利用一瓶矿泉水,我们可以探究很多物理问题:

(1)如

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