教案：《青山不老》新教学设计.docxVIP

教案：《青山不老》

**一、教学目标**

1.学习“肆虐、盘踞”等8个生字，正确读写“治理、归宿”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

**二、教学重难点**

1.重点：理解老人创造的奇迹，感受老人的精神。

2.难点：体会“青山不老”的含义。

**三、教学方法**

讲授法、讨论法

**四、教学过程**

（一）导入

播放我国晋西北地区土地沙化的相关图片，引导学生思考：如此恶劣的环境是如何改变的？进而引出课题《青山不老》。

（二）作者介绍

梁衡，当代作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。曾任《人民日报》副总编辑。

（三）生字学习

1.利用幻灯片展示“肆虐、盘踞、绿洲”等8个生字，学生认读。

2.指导学生正确书写“肆虐、盘踞”等字。

（四）初读感知

1.学生自由朗读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？

2.学生反馈，教师总结：本文讲述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

（五）精细解读

1.阅读第1-2自然段，思考：这是一个怎样的地方？

（1）学生找出描写晋西北环境的词句，如“肆虐”“盘踞之地”“怪物”等。

（2）引导学生