[《养成良好的性格》教案]养成良好性格.pdfVIP

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[《养成优秀的性格》教课设计]养成优秀性格

养成优秀的性格一、教课目标帮助学生认识什么是性格及性格的

种类；

指引学生在平常生活、学习和与人交往中注意培育自己的优秀性格。

知道优秀性格对自己成长的利处；

在平常的生活学习中，能对不利于优秀性格形成的行为进行自我拘

束。

二、教课准备录音机、配乐录音故事、动物图片三、导

入教师:今日我们先来听个故事。（播放居里夫人小时候专心学习的

故事）（3分钟）活动明理:（1）教师：听了方才的故事，

同学们必定十分喜爱玛妮雅那种仔细、专心的学习，感觉她之因此对人

类作出了巨大贡献，与她性格中的坚定性是分不开的。

下边我们大家共同来谈谈性格都包含哪些方面。

（学生疏别谈论后回答）（教师依据学生回答，将预先准备好的相

关性格的词语卡片贴在黑板上。如学生回答不全，教师实时加以补

充。）（2）教师：老师今日为同学们带来了几个动物，请你们比较黑

板上的内容，看一看哪个动物具备什么样的性格特色。看好了此后，就

请你将这个动物的图片贴在这个性格牲下边。（学生边说边贴

图片）（3）说一说自己所喜爱的动物，为何喜爱它？人

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假如也具备这样的性格好不好？（4）演一演A、请五名

同学表演清晨打扫教室的情形；

B、再请六到七名同学表演课间活动情形；

C、最后请两名同学表演自习课上的活动情形。

（5）说一说依据课文中的要求分别对表演的情形谈出自己的见

解，并对不良性格进行帮助。（帮助举措要详细可行。）（6）动着手教

师将预先准备好的白纸发给学生，请学生写出自己的性格

特色。

（7）猜猜看教师将学生写好的纸条收好后，抽出几张，

分别读出此中的内容，请同学们猜想纸条上写的是谁？并对料中的同

学加以奖赏。

教师：能快速猜出的同学，说明你们在平常的学习和生活中是一

个仔细的人。同时，被料中的同学，说明你们的性格特色十分显然，

拥有优秀的性格，大家都会喜爱。

四、总结。

教师：经过今日的学习，同学们可能更为喜爱热忱、和善、仔细、爽

朗、开朗的人了。要想成为这样的人，其实其实不难，只需同学们在

平常的学习、生活中注意培育锻炼自己，具备了优秀的性格，你的生

活也会充满快乐。

在实践中，你也能够找到合适自己的方法，培育、锻炼自己的性

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格，让自己变得更为可爱。假如你有了更好的方法也能够介绍给同学

们，让大家与你分享快乐，共同培育优秀性格。

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