西师版小学三年级数学下册六简单的统计活动第3课时综合与实践：一天用的纸教案.docxVIP

第3课时综合与实践：一天用的纸

通过自主探究、合作交流，让学生完整地经历统计的过程，感受统计知识在生活中的应用，并提高学生的应用能力及环保意识。

重点：统计一天用纸的情况。

难点：选用合适的方法记录数据。

教师：课件。

学生：课前每个同学统计自己一天用的各种纸的张数。

一、谈话导入

师：同学们，我们的生活每天都离不开一些东西。例如水、粮食。想一想，作为学生的我们，还离不开什么？

播放视频或图片，展示我们每天使用的各种纸。

导入：同学们，你们知道我们一天用的纸到底有多少？今天我们就一起来探究藏在纸里的奥秘。(板书课题)

二、探究新知

1．分类。

指名学生说说自己每天所用的纸的张数。

质疑：怎