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初中数学三角形教案

相识三角形教案篇一

教学目标

（一）使学生理解三角形的意义，驾驭三角形的特征，学会按角的特征给三角形分类．

（二）培育学生视察实力、识图实力和归纳概括实力．

教学重点和难点

使学生理解三角形的意义和特征，会按角的特征给三角形进行分类，既是教学的重点，也是学习的难点．

教学过程设计

（一）复习打算

1．指出下面各是什么图形？（投影）

说出长方形、正方形的边是直线、射线还是线段？

2．指出下面各是什么角？

说出什么叫直角、锐角、钝角？

组成角的两条边是什么线？

3．请大家在本子上画出直角（用三角板）、锐角、钝角各一个．

小结：我们已经学习了线段和角，假如把角的两条边改为线段，把角的两个端点连起来会出现什么图形？（三角形）

我们今日就来探讨和相识三角形．（板书课题：三角形的相识）

（二）学习新课

1．理解三角形的意义．

（1）我们已学过三角形，你能举例说出哪些物体的面是三角形吗？（红领巾、三角板、小红旗等）

（2）结合复习题，思索探讨：

①三角